文档介绍：《三个和尚》教案设计
俗话说：“一个和尚挑水吃, 两个和尚抬水吃, 三个和尚没水吃”，《三个和尚》的教案应该怎么设计呢?下面是我为大家整理的《三个和尚》的音乐教案设计，希望对你们有帮助。
篇一
活动目标
复习按音乐的节奏念诵歌词，并尝试完整地唱出歌曲。
运用声音、身体的配合，尝试对伴奏部分进行创编。
充分理解感受歌曲角色的情绪和心理体验，懂得勤劳与团结的重要性。
活动过程
1、游戏《看数字找朋友》
通过老师的提示，玩‘找朋友’的游戏，能迅速组合成与数字相同人数的小组。
2、复习歌词和节奏
***l***在音乐背景下，观看动画《三个和尚》，回忆故事情节。
***2***复习歌曲节奏，在动作提示下念诵歌词。
3、学习歌曲
***1***出示图谱，老师演唱歌曲一遍，幼儿看图谱欣赏。
***2***幼儿看图谱学唱歌曲。
***3***幼儿看图谱完整演唱歌曲。
***4***游戏“藏图谱”，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。
4、创编伴奏部分
***1***幼儿演唱，教师在伴奏部分加上有节奏的声音。***弹舌***
***2***通过自由讨论，幼儿尝试在伴奏部分创编有节奏的声音和动作。
***3***个别展示和集体学习相结合，进行完整的演唱和创编的游戏。
5、全班一起完整演唱歌曲
在伴奏部分充分展示自己创编的声音或动作。
演唱建议
1-4小节 做挑水的动作;伴奏部分拍手四下
5-8小节 两人合作抬水;伴奏部分拍手四下
9-12小节 双手摊开，做没有的动作，并发出“唉”的叹气声;
13-16小节 食指指向前方，做疑问状，伴奏部分拍手四下
游戏玩法
1、找朋友游戏
幼儿能迅速找到2个或3个同伴。
2、演唱歌曲部分
幼儿边唱边做与歌词内容匹配的动作***桃水、抬水、没有***
3、和老师一起表演歌曲故事情节
表现人物在故事中的情绪。
篇二
【活动目标】
1、了解《三个和尚》的故事，明白与同伴之间团结友爱，和睦相处的道理。
2、学习儿歌，尝试用说唱结合的方式表演儿歌。
3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。
【活动准备】
经验准备：幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验。
物质准备：动画片《三个和尚》、教学图片、“扁担”若干。
【活动过程】
一、动画片导入，引发幼儿兴趣。
师：“今天老师带来了一部好看的动画片，我们一起来看一看。”***幼儿欣赏***
师：“动画片里有谁?”“他们长什么样子?”“发生了什么事?”***幼儿***
二、学习儿歌《三个和尚》。
1、幼儿学习儿歌第一段。
***1***师示范朗诵儿歌第一段，分别出示图片***1、2、3、4***，引导幼儿观察。
***2***幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。
***3***引导幼儿朗诵儿歌，感受句式特点。
***重点指导幼儿学习句式特点***
2、幼儿学习儿歌第二段。
***1***师：“为什么三个和尚没水喝?”***幼儿***
***2***师示范朗诵儿歌第二段，出示图片***5、6、7、8***，
***3***帮助幼儿理解儿歌的内容，引导幼儿朗诵儿歌。
3、幼儿学习儿歌第三段。
***1***师：“三个和尚谁都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么办呢?”***教师小结，引出第三段***
***2***师出示图片***9、10***，示范朗诵第三段前两句
师：“三个和尚应该怎么做呢?”***幼儿***
***3***师出示图片***11、12***示范朗诵后两句，幼儿学习。
4、幼儿完整朗诵儿歌。
三、学习说唱的方法表演儿歌。
1、教师示范说唱法，引导幼儿观察。
***幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法***
2、幼儿学习完整的