1、祖国境内的远古居民.doc

文档介绍：沁园中学三案设计
年级 ：七年级 学科：历史 课题：《祖国境内的远古居民 》
课型：新授课 备课时间：2013-9-1 主备人：葛春利

学****目标：
1、知识与能力：
（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。
2、过程与方法：
总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。
3、情感、态度与价值观：
（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。
重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况
难点：远古居民的生存方式
教学流程
导航台
知识链接
自主探究环节
阅读课文并填充课前预****内容
？发现地点？距今年代？
？
？年代？体质特征？使用工具？使用什么火？有什么意义？
？距今年代？体质特征？使用的工具？使用什么火？日常活动有哪些？生活的集体是什么？有什么特征？
教师巡视，此设计旨在培养学生自主学****能力，在课前预****的指导下，进行自主阅读课文，找到课文的主干知识，调动学生参与教学的积极性，并在自主学****过程中发现疑问，自主解决。
女娲造人的传说：
盘古把宇宙分成天和地两部分，但没有 人类存在。有个女神叫女娲把泥土揉到一块，捏成了一个个小人，吹口气，人就活了，后来，女娲累了， 便用一根藤条从泥中一抽。甩出许多泥点，泥点变成了一个个小人，这样就有了人类。
亚当与夏娃的故事：
上帝用泥土创造出世上第一个男人亚当，后又取其肋骨 创造了女人夏娃，让二人结为夫妻，他们成了人类的始祖，他们生活在 伊甸园，生活美满幸福，后来，受到一条蛇引诱他们偷吃了树上的禁果，懂得了爱情、羞耻、心明眼亮、聪明起来。但是这受到了上帝的惩罚，被赶出了伊甸园，到了人间，他们就成了人类的祖先。
合作交流环节
通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别” 培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”
此环节目的在于培养学生独立思考和进行比较的能力；同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。
古猿、北京人和现代人的头部图片
展示点拨环节
总结本堂课的知识结构，加深对知识的理解。
拓展提高题：比较古猿、北京人和山顶洞人的体质特征。
元谋人人的体质特征
北京人的体质特征
山顶洞人的体质特征
巩固达标环节
在下面的题目中，只有一项是对的