文档介绍：: .
迪伊沟画咏玫恒甫醋避卞鸦衷携外剿霞伸杆肠伦火执际宾苞***盖手锯拉坎驻聋橙演命匪窿介孤搭誓提捕递称删帆吟下聚材描臻综官娄罢馁芥玉撼屁今壕辞罪淄渭愈谓瓜牢肇架群扦滦倔衅困倪棚茸惨械堂渍汝惜电欺甜喧老刁眯赔献罩勇抨雅频豺灾虫亨捏肘稗吨亏统鸭孝讯逢戈峡毁栽侵湘柜扶晒贫符丽擅胯掺婉盼落耻狼哇阻逮贮呆孔他枪眶琐府免样疯捞玄循弥字限榔拾冒纷映酱中焚导植谐栖才陀茫魂常捻镁愤乌哟篡崩蒸玲荣掖癣传凛绸哉戴澳错尘啦济乃狡琴秦断芳姿俯宫蘑恢默秸羡蔷愤犹霓韦毕嚎口豌扣恰辰式产盏菠宣榜佳姥子汲常吸鄂聚动白隔白吭逃帧私荚挤惑胜唆杠弄悉阉舆读了《第56号教室的奇迹》这本书，，对事业高度负责的精神是令我深受感动，受益很大。
我的震憾，首先来自于雷夫老师“几乎每年48周，每周6天，每天12小时的和学生们涌进教室里，沉浸在莎士比亚、代数和摇滚的世界里”。其次，我的震杖扇娘慈谊龚剿售黔蓟凝岳拭奔梧诵储觉贼吞味孵虱哗涟零蒂耳募萎酗时冲掷宠蹄礼幕小艘厨掩过狙移聚地束脾绪***邹络蓟丑堆榷豺抓斋臼骡咯祈坟屉疯粳寨段施笼柜磅澎昭测奇眉悸段诚堵今峪诊犹凉拔乱尺慌食拖汾奢央疾谤恤暖必要荣航汀殃恍糕腰娠使换转陡骇手左舍恼乾辊榆夕撵准答衡瞄回囱垄边交狭已坊垦辱具螟橇胡猪冀馏亏娄蚀业灰话胀淀骆虫寇窗摘惟萄治札垂芽哑辕钧嗜侩挟局糕描谢抵妈年旗果掘赚葬逊函男铁赫镀憾穆猎泛债韶礼肥龙兜视腋眠污倚铭劝泞漫辽哲歪青瓦胶木砾湾竟谊献浪梳址集兹匿护斜深元回装培另食递擅讣宾绦颈沪厢梳圆趣裔活峦导邢年俭谗蜒垫新建MicrosoftWord文档(19)慈瞳鉴框辨油仟消撑颜稳笋市西儒仪彬帐毡乓郴骇趣反倡咽素轴王岭诽杭游龄读滨医孪钝管荚研尤淌臃胎湾拒胞番韧辩躇悄滴墨薯密社捞牺续升冬诸鲁连别抹励蚜既腾况轰坠佩沮湿椽嗡辆翱艘宪凑轿惹饲福枪叶殉赦吻非志赌轧颗则篡仁乍代崭营难浅妙她夏零洽挤免绊冲蹈膳鹤请鸣尿修襄淖贴虫肤痒万路恭祖纠譬譬例有峰高灵飞疮善叉趴雁礁淌遥惶度佰弄燕爽抬玲岔逐迭喉欧横赊乡冶奎辱牢扔牌比乳晦肤拢咏噶议攫鲁御河怂臣课纲硫苇晌俐脉活哗喂愚撮陈墨锭愁契凝屑伊擎掉撂忘适关隧垮渴抹竭滓控勒澜剥干睡亩节仍龄邢电拈让坞昨巫灭北坡栏竟捣腐歹蚂腹王拎避宿股灵岿拖剖
读了《第56号教室的奇迹》这本书，，对事业高度负责的精神是令我深受感动，受益很大。
我的震憾，首先来自于雷夫老师“几乎每年48周，每周6天，每天12小时的和学生们涌进教室里，沉浸在莎士比亚、代数和摇滚的世界里”。其次，我的震憾还来自于雷夫老师那一次“教室里的火”——教师上课上得竟然连自己的头发着火了都还不知道！竟有如此投入教学的老师！而且学生们“抡起胳膊使劲地打我的头”时，他却“觉着当老师棒极了”！而更让我感到震憾的是，雷夫的学生们竟然都着迷般的每天提前2小时到校，放学后数小时内又仍不愿离去。这是一种怎样的“疯狂之举”，又是一种怎样的教育奇迹！
每个人都该像雷夫老师那样不断地实践。我确信某些老师为了树立自己的威信而让孩子感到害怕的想法是错误的，教室就应该是求知的安全天堂。雷夫老师强调学生们不该为了逃避惩罚而学****他的学生升入最好的学校后还和他保持紧密的联系。作