文档介绍：百分数分数和小数的互换
教学目标
：在同学们掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导同学们通过观察分析、概括，掌握它们互化的简便方法。
：把不能化成有限小数的分数化成百分数。
：培养大家勤于动手动脑的良好****惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。
百分数和小数的互换
把 、 、 化成百分数。
=25%
=140%
=%
百分数和小数的互换
怎样把百分数 27% 、135% 化成小数
27% = ﹙﹚
135% = ﹙﹚
百分数和小数的互换
把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，
同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要
把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
先把小数点向右移动两位，再添上百分号
小数＝＝ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝百分数
先去掉百分号再把小数点向左移动两位
百分数和分数的互换
春蕾小学的一项调查表明，有蛀牙的学生人数占学生人数的20%，没有蛀牙的学生占80%。有蛀牙的学生占全校学生的几分之几？
可以把百分数改用分数表示。
百分数和分数的互换
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球上现存的动物中昆虫约占 。
我国领土面积约占世界陆地（南极洲外）面积的
1
—
5
4
—
5
1
—
14
你能用百分数表示出其中的分数吗？
百分数和分数的互换
判断：
%=。 ( )
“%”，得到的数比原数扩大100倍。 ( )
%扩大10倍是155。( )
，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ( )
拿出一张长方形或正方形的纸，把它对折三次，然后把其中一份用分数表示出来是( )，用百分数表示出来是(% )，用小数表示出来是( )。