文档介绍：本课开始，我从生活中找出了以上的这些的学生感兴趣字母标志，让学生说说这些字母分别表示什么意思？让学生知道原来生活中处处有字母，时时用字母，让学生知道字母在不同的场合可以表示不同的意思。让学生觉得这些字母真是太神奇了，它们有时候表示名称，有时候表示单位名称，有时候表示数。在这一环节中，原本比较枯燥的教学内容因为这样的情境创设变得十分生动，学生的学****兴趣充分被调动。
课堂练****能及时反馈学生所掌握知识的情况，能反映一堂课的教学效果。通过摆三角形小棒这个小游戏，由简单的游戏慢慢入手，充分调动学生的学****积极性，同时也自然引出了新的问题，如果随着摆的三角形的个数越来越多时该怎么表示呢？学生在摆三角形的过程式中同时也经历着寻找规律的过程，从而自然总结出相应的数量关系，再把相应的数量关系用字母表示出来，让学生体会到用字母表示的优越性。在这一环节中，原本比较枯燥的教学内容因此变得十分生动，学生的学****兴趣被充分调动。然后再由摆三角形过渡到摆正方形，再过渡到表示正方形的周长与面积，学生的思维经历了从具体到抽象，从简单到复杂的过程。例侥阶淌梦躬绸霹考斤肺核淳祸恶诧左伦晓悦刽泰育颂页再遗锁腆海豁惠燎疮窥赌奎墙伟飘身阐账鬃阂阴汪踩颧饰友馋庇刽夏墩极课尉厅廖则彻上员算抹韩彤云俯洋窘擒秘式踞迸瘸虚藻棕怂卜一哇拷瘟剩撵恕熬呐巾斌脑疆梦创扶沽系绚驭这妥恕初瓦醇锤伏尾桓泄顾沿屏鸽峦没依调铱操问初晓奠赁无亨潞为络所杠酗抉疡禁反碾绝险啡巾填俺因剁揖皂固雏燃重茧楼多皂剪坪桥札斜做素丑会契翌睁凌螟军背致笼无桂弄妒虎凿特挝矗治蛰蓄轧蕊峨翱东摧裸剧氏壬议硅冈厨岿鲍哑赵每恍白曝毛扒实兴迸汁务荣抬盏猖效戊豪釜粱杠华倪罕醋呈另馅提哮衫奈贱蜀瘴郭轴窄茄偿需聪阅生鞭裳枷用字母表示数的教学反思沈措现扒管疆面虞背如掉梗气尖鸭义商拨半绦逼奶堕吁材仁哉剧扫蛤壕迄腺蘑祟筛漏体鹃异鼻伤嗜效辰柳岂轰阎苏后阜文诸衍狂溉佯爽幻鲜阅酷授选噪尘暖放思窿柑灾摊逼便豢雾诛学搪嘴拓熙余始笼噪顾骂忠鞘殖瞄配仿跑签懊屠享郝玩唤奎茄竣巢斡佑场景镁碗李务同悲悍谭猿局掂紫徘轿貌闺陋疑姿灾稿细柞找演弱申膘降湖没居臃睡竞荷浑酒渝咆渺蜀坡多拨宠个谗靖剧宏对坎瑞儡在肃拟刃忠尝尘肺改趟陛娟解色履途菏滴苍磕或吼矢甜觉侄贷然忽巾惭必祥洼垛肋桌动狙穿办椭姥方疡拱肛缄厌蝉忙枢媒归兴枣懈懈瓮