马力评价意见.doc

文档介绍：马立评价意见
西城区教育研修学院创新教师教育，不断更新教师专业发展的理念，调整专业发展策略和改革专业发展模式。将教研培训密切结合, 并将面对面的研修和网上研修相结合开展多样化的教师研训活动,为教师教育开辟了网下、网上两条轨道,提供了真实虚拟两种模式,使教师的研训活动突破了空间的局限性、时间的间断性和资源共享的不充分性。
在研修员、骨干教师的引领下,组织全区各学科教师将教师的教学研究、教学反思、继续学****与日常教育教学工作相融合,持续不断进行, 成功地建立了区域范围内教师学****共同体,有效地促进了教师的专业发展和教学质量的提高。西城区和内蒙阿荣旗在网上开展合作互助的研修活动,创建了跨区域的教师学****共同体 ,对阿荣旗教师的专业成长和提高教学质量也产生了显著的成效。
西城研修网利用网上开展异步交流为主,与同步在线交流相结合的生动活泼的研修活动，拓宽了教师教育资源的内涵，拓宽了建设资源的渠道。在研修网上不仅有课程、教材、案例、课件等显性资源,还有教师在网上研修学****交流过程中挖掘出来的隐性知识不断显性化。每位教师既是修研网的使用者、学****者、又是资源的提供者和建设者。
西城教育研修网是现代网络技术、现代计算机技术、现代通讯技术和现代的教育理念在教育教学实践中深度融合的一个产品，它具有时代特征,中国特色，西城特点,充充体现了在网上不仅展示大量共享的资源向且开展了有效的互动。
西城区利用混合式的研训结合的模式对推进区域学校之间和区域之间义务教育均衡发展,优质资源共享做出了贡献。而且还成功地探索了一条远程支教的新路子。西城区教育工作者在信息化推动教师教育现代化方面，特别是教师教育现代化方面已经迈出了有力的步伐，确实是走在了全国的前面，值得全国学****br/>全国教师教育学会 马立
2010年3月21日