文档介绍：抓管理促质量
办人民满意的教育
（沿河县夹石镇初级中学，贵州沿河）
摘要：如何提高农村基础教育，凸显对山区学生的人文关怀，让山村学生全面发展、整 体提高，创优质学校，办人民满意教育一直是大家关注和讨论的焦点。我校秉承“校以人为 本、师以生为本、生以勤为本”的办学思想，在农村基础教育中硕果累累。本文结合我校 14年的艰辛历程和办学经验，提出了关于农村中学教育、教学的管理方案和具体措施如:“领 导班子五个一”，“三线”育人管理模式等。
关键词 :农村基础教育，学校管理，三线育人
一、学校基本情况
夹石镇初级中学位于沿河县西南端的乌江河畔，距县城35公里, 是一所仅有14年办学历史的农村初级中学。现有教职工115人，其 中有省级骨干教师1人，地级骨干教师6人，中学高级教师2人， 一级教师13人，学生2688人，共35个教学班，校园占地面积50025 平方米。
回顾我校办学历程，虽然充满曲折与艰辛，但是在一代代夹中人 的不懈努力下，学校得到快速的发展。办学条件有了明显改善，素质 教育正有序推进，教育教学成绩稳步上升。我校连续12年的中考成
绩居全县乡镇前茅，并在县教育质量督导评估中连续12年获乡镇第
一。 学校先后54次被省、地、县授予“优秀基层党组织”，“教育教 学常规先进单位”，“双优文明学校”，等荣誉称号。教师先后有68人 次获国家、省、地、县表彰。在国家、省、地、县刊物上发表论文 170多篇；学生参加各种竞赛活动有40多人获国家级一等奖。在短 短的14年中，使学校内外管理真正做到学生安心、家长放心、教师 省心，教学质量稳步上升，学校已成为全镇乃至全县少年儿童向往的 地方，现有24个乡镇的部分学生就读我校。
二、 倾注真情真抓实干全面育人
1、 明确办学理念，促进学校更好更快发展。
我们一贯秉承“以人为本，注意细节”的办学理念，遵循“学生 发展、教师发展、学校发展”的办学思路，按照“校以人为本、师以 生为本、生以勤为本”的办学思想，以踏实的工作态度和务实的工作 作风推进学校各项工作，不断提升学校办学水平，我校的主要做法在 于抓住常规和细节，为学生的持续健康发展服务；正确处理师生关系、 课程结构关系、课堂内外的关系等，在遵循教育规律的情况下实现了 人性化、细节化的管理，抓实基础，抓严过程。通过几年的艰辛探索 和大胆实践，夹石中学形成了 “团结、求实、拼搏、创新”的校风， 养成了 “勤学、好问、多思、笃行”的学风，“精于执教、勤奋学习” 的氛围已经形成，为我校能更好更快地向前发展奠定了良好的基础。
2、 抓好领导班子建设，发挥干部示范龙头作用。
一所学校能否健康正常发展，管理是否收到实效，关键看是否有 一个团结协作、坚强有力、开拓创新的领导班子。领导班子正，学校
风气就正；领导班子稳，学校工作就稳。有道是打铁还得本身硬。
首先，从更新干部的观念入手，树立“领导就是服务”、“干部 就是先干一步”的意识，要求干部加强自律，倡导“严、高、细、实” 的工作作风，“站好一个岗，带好一条线”。形成，从校长到各位中层 干部，各司其责，呈现出“事事有人管，人人有事干”的良好氛围。 其次，领导班子成员自觉做到“五个一”：即每周至少听一节课;每周 值班一天，从早读一直到下午放学，全天候负责学校的日常管理；每 周至少参加一次教研活动，