文档介绍：1 第三单元神奇的天路教材解读: 从本单元起, 学生开始学****使用图形图像处理软件 Adobe Photoshop 处理计算机图形图像信息的基本方法,同时了解有关计算机图形图像的知识、了解使用计算机处理图形图像的过程。本单元由“蓝天做画布”、“高原铺钢轨”、“圣殿迎嘉宾”和“人间现奇迹”四课组成,通过完成制作“神奇天路”的宣传画任务,初步学****用图形图像处理软件 Photoshop 处理信息的过程和常用方法。四课围绕一个共同主题,循序渐进地进行学****和练****所接触的都是最常用的加工方法。同时, 配合每课的内容,分别介绍了图形图像及 Photoshop 软件的相关知识。本单元的内容主题是举世闻名的青藏铁路建设工程, 教材在各课的“视野拓展”中,安排了有关青藏铁路、高原风光等内容的介绍,目的是对学生进行爱国主义教育,培养学生的民族自豪感。学****目标: 初步了解计算机图形图像的加工过程。掌握图形图像处理软件的基本操作,学会使用填充工具、魔棒工具、减淡工具和模糊工具等,根据要求对图片进行合理的加工;学会添加文字图层,了解图形图像的相关知识。重点难点: 重点是计算机图形图像的加工过程,以及图形图像处理工具软件的基本操作方法。难点是 Adobe Photoshop 的工作界面及其众多的浮动窗口,特别是要引导学生初步了解图层的概念。 2 第三单元神奇的天路第7课蓝天作画布---- 新建图片和填充背景课时: 1 学****目标 A 知识方面:认识 Adobe Photoshop 界面,了解基本的操作方法 B 技能方面:学****在 Adobe Photoshop 中建立文件;学****图片背景填充的操作方法; 学****Adobe Photoshop 的文件保存。 C 德育目标: 充分利用本课“视野拓展”中的内容,进行情感、价值观的培养。重点难点教学重点:图形图像处理工具软件的基本操作方法; 教学难点:工作界面及其众多的浮动窗口, 图层的概念; 教学板块(策略与过程) 学生个体的学****过程教法:教师演示教学学法:认真观察、记忆,动手操作实践教学设计与教学建议 1. 初识 Adobe Photoshop 【目标 A1,C\15 分钟】由观看 Adobe Photoshop 制作的图片引入课题。启动 Adobe Photoshop , 认识软件界面。(1 )工具箱(2 )浮动窗口学生自己操作,认识每一种工具的作用。练****时间: 10 分钟 2. 新建图像【目标 B,C\15 分钟】根据教材要求对新建图像的大小、分辨率等进行设置。(1 )输入文件名称任务导航: 青藏铁路是人类铁路建设史上最宏伟的工程之一,也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。在青藏高原上,天空显得格外的蓝, 蓝天白云间映衬着皑皑雪山,一望无际的绿色草原上处处可见雪白的羊群……,美丽的高原景色令人神往,见图 同学们决定用最能代表高原的天蓝色做这幅“青藏铁路示意图”的背景色, 在“蓝天”上, 描绘这一人间奇迹。制作图像、图片,需要使用图像处理软件。图像处理软件有很多,如 3 (2 )设置文件参数(3 )选择颜色模式(4 )选择背景模式练****时间: 10 分钟 3. 填充背景【目标 B,C\15 分钟】用油漆桶工具为图像填充图像背景。(1 )选择油漆桶工具(2 )油漆桶工具属性栏(3 )选择图案列表(4 )填充背景 4. 保存文件以 Photoshop 格式( *.psd )保存图像文件。练****时间: 5 分钟智多星: 新建图像的大小、分辫率等设置, 要根据使用的要求来确定。如日常的文本文件插图、网页中所使用的图像等, 尺寸就不宜过大。图像的分辫率影响着图像的清晰度, 也要根据图像的用途来决定,如用于网页显示,兮辫率在 90 左右就可以了,而要用于印刷等用途, 分辫率就要相应调高。图像的大小、分辫率也决定着该图像文件的大小。智多星: 1. 平面设计和图形图像的加工是常见的信息处理工作。在美术设计、多我们以前学****使用过的 ACDSee 、“画图”等。今天我们开始学****一个功能更强、效果更好的工具― Adobe Photosh 叩。本节课,我们首先来认识这个工具, 然后使用它, 开始“青藏铁路示意图”制作的第一步。 1 、初识 Adobe Photoshop 启动 Adobe Photoshop ,软件界面如图 所示。 2 、新建图像(步骤:略) 3. 填充背景(步骤:略) 4. 保存文件选择“文件”→“存储为”菜单命令,打开“存储为”对话框。我们在新建文件时所命名的文件名, 已自动出现在文件名输人框中。首先选择好保存位置,再打开格式列表, 选择 Photosh ( *.PSD ; *PDD ) 格式,如图 所示。 DIY 如图 所示, 从左边的图片中选取图案进行定义,用自定义图案技术完成右边的