文档介绍：第一节 时间数列的概念和种类
第七章
第二节 时间数列的水平指标
第三节 时间数列的速度指标
第四节 长期趋势的测定与分析
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第五节 季节变动的测定与分析
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一、教学目的：通过对本章的学****使学生掌握时间数列的概念和种类，发展水平、平均发展水平、增减量、平均增减量指标的概念和计算，发展速度、增长速度、平均发展速度、平均增长速度指标的概念和计算，季节变动分析方法。
二、重点和难点：发展水平、平均发展水平、增减量、平均增减量指标的概念和计算，发展速度、增长速度、平均发展速度、平均增长速度指标的概念和计算。
三、教学方法：课堂讲授。
四、课时安排：8课时
五、教学内容：
第七章 时间数列
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第一节 时间数列的概念和种类
二、时间数列的种类
时间数列按其排列的指标性质不同，可以分为:
（一）总量指标时间数列
一、时间数列的概念
将某一个指标在不同时间上的不同数值，按时间先后顺序排列起来，形成的数列叫时间数列。
三、编制时间数列的原则
为保证数列中各个指标值具有可比性，要遵循以下几个原则 。
举例
详解
（二）相对指标时间数列
（三）平均指标时间数列
详解
详解
详解
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3
时间数列举例
指标
1991
1992
1993
1994
1995
施工企业单位数（个）
12565
13260
20998
23315
24133
增加值（亿元）
465
615
836
1322
1669
劳动生产率
（元/人）
4379
5155
6219
9144
11140
单位工程优良品（%）
我国建筑施工企业部分经济指标
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资料来源：《中国统计年鉴1996》
时间数列的作用：
。
、发展趋势和发展
变化规律的依据。
。
4
(一)总量指标时间数列
将某一总量指标按时间先后顺序排列所形成的时间数列叫做总量指标时间数列。
它反映被研究现象在各时期的总水平或规模及其发展变化过程。
按其所反映现象的性质不同，总量指标时间数列可以分为时期数列和时点数列两种。
年份
2000
2001
2002
2003
2004
河北省国民生产总值 (亿元)
时间
河北省人口数 (万人)
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时期数列、时点数列的特点：
时期数列有以下三个特点：
(1)数列中各个指标数值可以相加。
(2)数列中各指标数值的大小与其反映时期长短有关系。
(3)数列中各指标数值是在一段时期发展过程中不断累计的结果，是通过连续登记取得的 。
时点数列有以下三个特点：
(1)数列中各时点指标不能相加。
(2)数列中各指标数值的大小与时点之间间隔长短没有直接关系。
(3)数列中各指标数值通常是通过一次性登记而取得的。
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(二)相对指标时间数
将某一相对指标按时间先后顺序排列所形成的时间数列叫做相对指标时间数列 。
它反映被研究现象之间相互关系的发展变化过程。
在相对指标时间数列中，各个指标不能相加。
举例
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中央和地方财政收入及比重
年份
绝对数(亿元)
比重(%)
全国
中央
地方
中央
地方
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
2002