文档介绍：小学信息技术：《我爱画画》教学设计
高家堡中心小学 刘俊青
一、教材内容分析
依据新课程,要求通过信息技术课程学习，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作的手段，为适应信息社会的学习、工作、和生活打下必要的基础。
本册教材是义务教育小学教科书《信息技术》(四年级下册) ，一共三个学习单元。第一单元介绍了如何管理自己的计算机；第二单元初识网络世界；第三单元以Windows自带的画图软件为例,介绍了用计算机画画的基本操作和技巧,以及使用系统帮助功能的基本方法。
二、学情分析
四年级有四个平行班，平均年龄9-10岁左右，每班人数在六十人左右。学生在学习方面拥有强烈的学习兴趣、较好的理解能力、表达能力和操作能力，他们善于模仿，喜欢创新，遇到困难能积极向老师或同学提问，同学之间具有热请相助的习惯。学生通过本课的学习来掌握画图工具的操作，并运用画图软件创作自己的作品。由于学生初步掌握此软件，用电脑绘画，大部分学生只有纸上绘画的操作基础，而没有在电脑上绘画的经验。
三、教学地点
高家堡中心小学电脑室，采用Windows XP（教师机）和windowsXP（学生机）联网并安装极域多媒体教学系统，学生每人一台计算机。
四、教学目标
1．知识与技能：
1）通过学习，让学生知道“画图”是Windows系统中自带的画图软件；
2）掌握铅笔、填充和喷枪工具的使用方法；
3）学会保存图画作品。
2．过程与方法：
1）通过让学生欣赏优秀电脑绘画作品，使学生初步了解画图的作用，学会运用“铅笔”工具绘出图形；用“颜色填充”工具着色、“喷枪”画草地和用“刷子”工具画花朵。激发学习画图的兴趣。
2）通过观察课件，学生交流、师生交流、学一学、做一做、练一练、解决任务等教学形式，培养学生观察力、自主和探究的学习能力和利用画图软件创作能力。
3． 情感态度和价值观：
1）在欣赏图片中，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感意识；
2）通过学生主体的学习探究和实践操作，增强学习画图软件的兴趣，培养学生实践探索及合作精神，从而调动学生学习积极性。
3）培养学生审美情趣，并在体会到用画图工具画画后，激发学生制作的动机，从而培养学生对计算机的兴趣。
五、教学重难点
：画图软件的操作与铅笔、填充和喷枪工具的使用方法；
：使用填充工具给图形或区域填充颜色时，图形或区域必须是封闭的，否者色彩会溢出。
课时 1课时
教学准备 计算机、网络及辅助教学软件及教学课件
八、教学过程
（一）新课导入
谈话：同学们喜欢画画吗？教师早就听说咱们班同学中有好多绘画高手，真让我高兴！今天老师也给同学们带来几幅画，不过它们可不是画在纸上的，而是画在电脑的文档里面的，请同学们欣赏。（课件出示图画）
，你想对老师说点什么？
，共同学习第八课《 画一幅简单的画》（板书）
（二）新课教学
1．画图软件是Windons自带的一个绘