文档介绍：生活中的数-北师大数学一年级
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一  生活中的数
 
新知识点：1、数、认、读、写10以内的数。
2、比较10以内数的大小。
重点：正确数、写10以内的数。
难点：1、数数时手口一致，与实物对应。
2、书写要整齐、匀称。
教学要求：
1、能正确数出数量在10以内物体的个数，会用数表示物体的个数，会读、会写0到10各数。
2、掌握10以内数的顺序和大小，会用数表示事物的顺序与位置，初步体会基数与序数的含义。
3、初步感受数学与生活的联系，能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
课时安排：6课时
第一课时
一、教学内容
可爱的校园
课本第2、3页。
二、教学目标
1．了解学生数数的情况。
2．让学生数实际生活中的物体，对10以内的数建立初步的感知。
3．在学习过程中，让学生感受到学习数学的趣味性，初步认识到生活中处处有数学。
三、重点难点
1．指导学生数数时手口一致，熟练数数。
2．激发学生学习数学的兴趣。
四、教具准备
挂图，10根小棒。
五、教学过程
学前准备  
同学们，从今天开始你们就是一年级的小学生了，这么多小伙伴在一起学习，大家互相帮助、互相学习，多有意思呀！
探究新知
1．创设情境。
动物们看见小朋友们都背着新书包上学了，他们也想上学，于是，大象校长开办了“动物学校”，许多小动物高高兴兴地来上学了，熊宝宝摇着铃铛，高兴地叫着：“开学了。”
2．出示挂图，看图数数。
(1)“动物学校”建在了大森林里，小动物们背着书包高高兴兴地来到学校。小朋友，请你们看图说一说有哪些小动物，数一数各有多少只。
看挂图先自己数一数，再跟同桌或前后桌同学说一说。(2只小兔子，4只小松鼠，6只小熊)
(2)图上还有哪些小动物?(9只小鸟，10只蝴蝶)
(3)大象校长把校园打扮得非常漂亮，小朋友仔细观察，说一说“动物学校”里还有什么，并数一数。(1个大花墙门上有5个大字，3个大蘑菇教室，8棵大松树，7朵小花)
课堂作业设计
1．打开你的文具盒，数一数你有几支铅笔，跟同桌说一说。
2．数一数你衣服上有几粒扣子，数一数老师衣服上有几粒扣子。
3．数一数你们小组有几个人，问一问他们都分别叫什么名字。
4．数一数自己的手指。
5．数一数教室里有几块玻璃。
思维训练
拿出10根小棒，先一根一根地数，再两根两根地数，再5根5根地数。数完后说一说怎样数得又对又快。
课堂小结
“动物学校”里有1只大象，2只小兔子，3个大蘑菇房子，4只小松鼠，5个“欢迎新同学”的大字，6只小熊，7朵小花，8棵松树，9只小鸟，10只蝴蝶。小朋友，你们数对了吗?打开课本，看第2、3页，再数一数。