文档介绍：1 秋游
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第一课时
教学目标：
，凉、老、师、郊，两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：
，正确、流利地朗读课文。初步感受大自然的美丽。
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本节课老师为你们带来几张美丽的图片，看到这些图片让你想到了哪些词语？
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春兰秋菊
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金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清
秋高气爽 丹桂飘香 红叶似火 硕果累累
秋天是个美丽的季节，秋天是个丰收的季节，同学们说的真好，老师也把这些词语带来了 ，一起读读吧。
今天，我们就要跟着书中的小朋友，在这美丽的金秋一起到郊外游玩。（板书：游）
读课题《秋游》。
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郊外 绵羊 白兔
稻子 高粱 棉花
打滚儿 逮蚂蚱 嗓子
追逐 凉爽 喊叫
孩子们，下面的词语宝宝你们能叫出他们的名字吗？你们通过
预****知道这些字词的读音要注意什么？
这些词语会读吗？用各种方式朗读。
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秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
课文的题目叫《秋游》，同学们初读这个课题的时候，头脑里产生了哪些问题？
（谁跟谁？到哪里？看到了什么？玩得怎样？）同学们说得非常好。
这篇课文就是围绕这几个方面来写秋游的。如果让你们当小作者，一定也会写得很好。
下面就让我们一起走进课文，请同学们自由朗读课文。
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自读要求：
，读通句子，难 读的地方多读几遍。
。
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