文档介绍：当代信息技术的发展，把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它对我们每个人的生活方式、学****方式及思维方式产生了深远的影响。因此在音乐教学中就要求音乐教师能主动、流畅地应用信息技术，提高教学效果，从而培养学生良好的音乐素质，让学生的心灵真正走进音乐的殿堂。特别是在音乐欣赏课上，多媒体更能发挥它独特的作用。
比如我在讲授《银屏之歌》这一课时，仅导入部分就大量的运用了多媒体进行授课。（仅以导入部分说明）因为音乐欣赏这种听觉艺术的体现形式,只有聆听音乐、感受音乐、懂得音乐,才能对音乐感知更深刻,才能去领悟音乐的魅力所在。而这些如果只凭教师说或者让学生听，这些都是远远不够的，而多媒体给人的是实实在在的东西，可充分调动学生的耳、口、眼、手等多种感官来投入学****可以说多媒体系统的交互作用，形成一个全方位、立体式的信息场。
导入：
，猜猜他们出自哪些你们熟悉的电影电视？
,《敢问路在何方》-------《西游记》
《好汉歌》 -------《水浒传》
《枉凝眉》 ----------《红楼梦》
。
:我们接下去要仔细听赏这首主题歌。
。期间要求学生按教科书要求完成讨论及练****br/>(《敢问路在何方》的音乐情绪豪迈奔放、果敢有力,具有英雄性格。它塑造了唐僧师徒四人不畏艰险、跋山涉水去西天取经的英雄形象。表现了不畏艰险积极面对困难的生活态度。)
听完这首主题歌后可以引导学生讨论主题音乐的作用或意义的问题,分小组讨论交流。提示学生关注影视中的主题歌等。(影视作品主题音乐可以起到丰富银幕形象,加强影视艺术表现力和感染力的作用)
,音乐是我们大家非常喜爱的一种艺术形式,除了这种形式之外还有哪些形式?(文学 美术 舞蹈 戏剧影视等)音乐与这些艺术之间有没有联系?
作为音乐老师,需要将音乐审美融入到教学之中,培育学生的审美感受,丰富其审美意识,提升学生的审美想象力,深化其音乐审美理解,较好地提升学生的音乐审美能力.