文档介绍：《散步》教学设计 (七年级上册)
散步
理念设计
新课程强调课堂上学生的主动参与，各种感观全方位的参与，要求课堂上以学生为主体，教师要关注学生的生活经历与感情体验。教学内容与方法的设计要结合学生的特点，与学生的生活密切联系，既重结果又重过程，为此本节课总体教学策略是以学生为中心，关注学生的生活。
教材分析
莫怀戚的《散步》，这是七年级《语文》上册第一单元的一篇讲读课文。本单元以亲情为主题，所选的课文都是围绕着亲情和家庭生活的。《散步》正是体现着浓浓亲情的一篇文章。文章记叙了一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这单元的学****要求是要在整体感知课文内容的基础上，注意语言的积累和运用，并学****朗读和圈点勾画。所以，教学这篇课文，要在学生学****前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，在学生的合作探究过程中，运用所学方法，继续巩固单元要求。
学生分析
七年级的学生正处于发展独立思维的重要阶段，他们的主动性和求知欲都已大大提高，不再喜欢被动地接受知识，已初步具有自主、合作、探究学****的能力。但同时缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验，对散文知识了解更少，而且由于受社会上许多不良因素影响和家庭的误导，有些学生甚至没有形成正确的家庭道德伦理准则。不能深层次领悟文章意境，因此，我通过引导学生去自读自悟、圈点勾画、自主探究及小组讨论等，使其在对散文有初步的了解的同时，深入体会课文浓浓的亲情及优美意境，并从中感悟出正确的家庭伦理道德准则。
教学目标
知识与能力目标：
整体感知课文；练****朗读和圈点勾画，积累语言；锻炼理解能力和表达能力，发散思维能力和想象能力。
过程与方法目标：
抓住关键语句精读课文，品味文章的语言美，自主、合作、探究，领悟课文深长的意味。
情感态度价值观目标：
感受文章字里行间的亲情与责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生的人文素养。
教学重点
，感受课文浓浓的亲情，学****表达生活之美。
，提高学生的人文素养。
教学难点
、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。
、品评美，把阅读的过程当作美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的能力。
教学方法
-合作-探究
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
我们都知道中央电视台有一则公益广告《给妈妈洗脚》。看了很让人感动。是啊，仅仅是孩子端来的一盆水，生活中多不起眼的一个寻常细节呀，然而它却不仅仅缓解了妈妈一天忙碌的疲劳，更让妈妈从心底感到了由衷的幸福与安慰，今天就让我们来学****一篇散文，也是从一件寻常小事中去感受一个家庭生活的和谐与温馨（板书：课题作者）
二、整体感知
用自己喜欢的方式自由读课文，然后说说文章讲述了怎样的一件事。
提示：在学生讲述的过程中，提醒学生：要想把事情概括清楚，就要留意介绍事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果；语言也要尽量简