文档介绍:《枣核》教学设计(八年级上册)
一、课题
《枣核》——萧乾
二、选自八年级(上册)第二单元第一课
三、教学目标
1、知识目标:引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法,体会用词的生动准确,能抓住关键词了解和把握课文的主要内容。
2、能力目标:①能够概括段意,准确把握文章的结构,通过文中人物形象的描写,把握人物的性格特点和内心世界。②学****选用细心的生活材料,曲折的表达一个有深刻意义的中心思想。
3、情感目标:增强学生对社会生活的认识和理解,体会文中人物强烈的民族感,对学生进行爱国主义教育。
四、教学设想
本课的词语丰富,应重视让学生注意积累,理解课文的内容、思想感情,引导学生整体把握。对于重点的词句要引导学生进行勾画,理解体会所表达的思想感情。对于文题的意味,意在欣赏文题的简洁、生动和形象,提倡个性化阅读,鼓励学生发表不同见解。
1、教学重点
增强学生对社会生活的认识和理解,体会文中人物强烈的民族感,对学生进行爱国主义教育。
2、教学难点
准确理解和把握文章质朴的语言,以小见大的选材和设置悬念的巧妙构想。
3、教学用具:多媒体
4、教学方法:诵读法、讲授法、讨论法
5、课时安排:一课时
教学过程
(一)导入
同学们,当你们外出求学一段时间后你们会想念父母,想念家乡?是啊,家永远是我们的牵挂,对于那些长年离开家乡,离开祖国怀抱的海外游子来说,这种思念更加深刻。无论何时,高山大海的阻隔都不会磨灭游子思念祖国,思念家乡,思念家乡的每一棵花草树木,每一片土地,每一条小溪……在我们眼中毫不起眼的枣核对海外游子来说有什么作用,又有什么意义呢?这就是萧乾先生在《枣核》一文中要告诉我们的,现在就让我们一起走进课文——枣核。
(二)作者简介
萧乾(1910—1999),原名萧秉乾,化名萧若萍,蒙古族,现代著名作家、记者、翻译家,也是著名的中外文化交流使者。
(三)朗读课文,整体感知文章
1、自由朗读课文,扫清文字障碍
蹊跷嫣红倘若坳嵌风烛残年殷切故弄玄虚感慨良深
2、快速阅读课文,感知文章
①
请用一句话概括文章的主要内容。
②
找出最能体现文章中心的句子。
③
本文的线索是什么?
④
围绕枣核,文章可以划分为几个部分,每一部分的主要内容是什么?
(四)仔细阅读课文,品析体会文章语言
1、自由朗读课文感悟,小组讨论、合作完成以下问题:
①这位友人不远万里,再三托付“我”带去几颗普通的枣核,她想做什么?为什么这么做?
②当你们因为种种原因离开家乡和父母你们会有什么感受?会用什么方式表达和排解这种感受呢?
③那文中的老人又是怎样表达她的思乡之情的呢?文中哪些地方可以看出来?
3、再次阅读课文品味下列字词句:
①“她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重”。分析这一句的表达效果及反应的思想感情。
②她劈头就问我“觉不觉的这花园有点家乡味道?”可不可以将“劈头”改为“突然”,为什么?
③家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了,可我心上总像是缺点什么思考“我”缺的是什么?
④那是我开车到几十里外,一块块亲手挑选