文档介绍：《核舟记》教案及教后反思(部编八年级下册)
p;知识与技能
积累一些文言词语、句式。
过程与方法
1．学****掌握本文说明和描绘相结合的笔法。
2．理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。
情感、态度与价值观
了解我国古代艺人高超的雕刻技艺，激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。
重点了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。
难点理解文章说明语言的简洁、周密、生动。
教法发现法、探究法、点评法。
教前准备有关核舟的图片。
所需课时2课时
导入
同学们，在我国古代，有这样一艘小船，船上有5个人，8扇窗，船篷、船桨、炉子、水壶、书籍、画卷、念珠各一件，还刻有对联、题名和篆字图章，一共有34个字。而这艘内容如此丰富的小船，竟然是由一枚核桃雕刻而成的，你们说神奇不神奇？这就是微雕艺术。《核舟记》就是介绍这件工艺美术品的文章，属于介绍事物的说明文，选自《虞初新志》。文中详细地记述了王叔远这位民间微雕艺术家的精湛技艺。
魏学洢(约1596一约1625年)，字子敬，明末浙江嘉善(今浙江嘉兴)人，散文家。他好学善文，一生没做官。其父魏大中曾任吏部官史，因上疏弹劾当时掌握朝政的阉党头子魏忠贤，被捕入狱，遭暗害。魏学洢扶柩还乡，悲愤而死。著有《茅檐集》。
结合书下注释理解文意。
1．认真读书下注释，自己理解。
2．分小组翻译。
3．各组代表分段翻译。
4．教师重点讲解。
1．重点词语的理解。
(1)径寸之木(径：直径)
(2)罔不因势象形(罔不：无不、全都。因：顺着、就着。象：模仿)
(3)尝贻余核舟一(贻：赠)
(4)八分有奇(奇：零数、余数)
(5)清风徐来，水波不兴(徐：慢慢地。兴：起)
(6)如有所语(语：说话)
(7)其两膝相比者(比：靠近)
(8)绝类弥勒(类：像)
(9)矫首昂视(矫：举)
(10)其船背稍夷(夷：平)
(11)钩画了了(了了：清楚明白)
2．通假字。
舟首尾长约八分有奇(“有”同“又”，用来连接整数和零数)
左手倚一衡木(“衡”同“横”，横着)
虞山王毅叔远甫刻(“甫”通“父”，男子美称，多附于字之后)
3．古今异义。
高可二黍许(古义：大约。今义：可能、可是)
曾不盈寸(古义：竟然。今义：曾经)
雕栏相望焉(古义：对着。今义：向远处看)
神情与苏、黄不属(古义：类似。今义：属于)
舟首尾长约八分有奇【古义：零数、余数。今义：单的，不成对的(跟“偶”相对)】
4．一词多义。
奇明有奇巧人（形容词，奇妙，读qí）舟首尾长约八分有奇（名词，零数，读jī）
为为宫室（动词，雕刻）中轩敞者为舱（动词，表判断，是）
端东坡右手执卷端（名词，一头）其人视端容寂（形容词，正）
可高可二黍许（副词，大约）珠可历历数也（动词，可以，能够）
5．词类活用。
中轩敞者为舱，箬篷覆之(名词作状语，表示动作行为所用的工具，是“用箬篷”的意思)
石青糁之(“石青”，名词作状语，是“用石青”的意思；“糁”，原意是煮熟的米粒，这里作动词，是用颜料涂的意思