文档介绍：学校亮点特色工作汇报
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篇一：学校亮点工作展示汇报材料
教育教学质量评估
汇报材料
张
中
上
小
学
学校教育教学工作汇报材料
吕村镇张中上学校
一年来，我校在教体局、中心校的正确领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干
事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面
都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。下面，我就本校一年来工作情况做一下简单
汇报：
一、德育为首，促进教育。
本着“教书育人、
服务育人、管理育人”的理念，几年来，学校的少先队工作从无到有，并逐步形成规模。注
重师德师风教育活动，注重对学生进行安全、道德、理想等教育，增强了师生的安全意识和
自我保护能力，规范了学生言行，加大对班主任管理力度，严格考核，增强了班主任的工作
积极性、责任心。
这一年来，学校组
织开展了多项生动的德育主题活动。 “庆祝五一”主题教育观摩活动、“问候他人，感恩父
母”感恩活动、“庆六一”活动、“庆教师节”活动、“庆国庆”活动、重阳节活动等大型节日
活动以及读书活动、安全教育活动等主题活动。同时，学校还邀请了法制副校长校作了精彩
的专题讲座，对学生进行了生动的普法德育教育。学校还十分重视升旗仪式和国旗下讲话。
把它视为德育的另一大阵地，在每周一或者重大节庆时候都要举行升旗仪式，并且要求全体
师生参与，做到严肃认真；在国旗下讲话中，都要做到主题鲜明，最好能结合时政和节日。
用讲故事的形式对学生进行教育，所有讲话稿都有记录在案。 另外，我校还注重学生的养成
教育，坚持学生多元化评价学生，让每个孩子看到自己的闪光点。借评选“星级评价”活动。
将养成教育扩展到社会、家庭，形成教育合力。
井井有条的德育设
计，相得益彰的德育活动，使我校学生从低年级到高年级，逐渐明辨了是非，养成了文明的
行为习惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。
二、狠抓常规管理。
提高教育教学质量
亮点一：
管理工作创新局面。
各项管理制度科学化、规范化、制度化，学校本着“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚
持构建和谐、人文的校园，让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理
模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求
效果。学校强化目标管理，完善了各项制度，逐步形成了以制度管理人，实现了岗位责任制。
突出人本管理，倡导人性化管理，融情于各种活动中去，在活动中增强教师的凝聚力和向心
力，提高了教育教学效果，出现了新的学习氛围。
亮点二：
教学管理上新台阶。
紧紧围绕“规范管理，提高质量”这一中心目标，在教育教学工作中大胆探索、务实工作。
更加注重对教学过程的监控，充分发挥了教导处的作用；能经常检查课堂，检查教师的教案、
教学进度、教学效果、课堂纪律、作业批阅等情况，及时发现并解决教学中的一些问题。
亮点三：
教研活动扎实有效。
本学期以“四步教学法”为抓手，大面积推进该课堂教学新模式，从而提高课堂效率，打造
高效课堂，深化教学改革。实施四步教学法的出发点是以课堂教学的改革为契入点，提高学
生学习的自主性，使我们的课堂教学动起来，使我们的课堂教学活起来，使我们的课堂教学
效益高起来。这项工作是一个复杂的系统的工作，它的实施要求学校每一教职员工和学生都
参与进来，要求我们在工作中做好本职工作并加强协作。做为学校管理层，要做好引领，营
造良好的教学和研究氛围。为此，我校就整个四步教学法的实施计划分四个阶段进行：
第一阶段：通过分
组讨论和教师大会，明确实施四步教学法的必要性和制定实施方案，使四步教学法的实施有
初步的框架。
第二阶段，从教学
观念和行为习惯上对传统的教学模式进行改变，使多数学科能按照四步教学法的理念去组织
教学。主要通过组织观摩课、进班听课、分小组评课实现。
第三阶段，促使我
们的课堂教学模式确实转变，使教师的教和学生的学达到和谐，形成良好的教风和学风。主
要通过听课、说课、评课、反思来实施，对每个学科的实施情况进行测评，争取每个学科都
能过关。
第四阶段，对四步
教学法实施过程的总结和反思，形成适合我校实际的教学模式，使我校的教学被主管理部门
和社会认可，并推出一批成果，使我校在教研和教绩方面出成果。
四