文档介绍：福建师范大学
硕士学位论文
大学生存在焦虑、自我同一性与焦虑、抑郁关系研究
姓名:陈坚
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:王东宇
20090530
中文摘要本研究以大学生为研究对象,采取自编的大学生存在焦虑量表对大学生的存在焦虑进行调查,以期丰富存在焦虑的理论及其测量研究。同时,考察和分析了大学生存在焦虑、自我同一性和焦虑、抑郁的关系,为预防和改善大学生焦虑和抑郁状况提供一条新的思路,为做好当前大学生心理健康工作进行了探索。本研究的结果表明:员嗟拇笱嬖诮孤橇勘矸治个维度:死亡与命运焦虑,无意义与空虚焦虑,谴责与内疚焦虑,疏离与孤独焦虑。量表具有较好信度和效度。笱毡橛写嬖诮孤恰F渲忻撕湍诰谓孤堑拇笱疃啵露篮退劳焦虑的大学生最少。笱嬖诮孤窃谀昙丁⑿员稹⒕幼〉亍⒚吭律钪С鏊缴喜淮嬖谙灾性差异,但在专业上存在显著性差异。文科大学生的存在焦虑水平高于理科大学生。男大学生的谴责与内疚焦虑显著高于女大学生。存在焦虑各维度在年级因素上存在显著性差异,各年级的情况不一。煌嘈屯恍缘匚坏拇笱嬖诮孤浅鱿窒灾圆钜欤渲型恍栽绫型大学生存在焦虑水平最低,同一性扩散型的个体存在焦虑水平最高。大学生存在焦虑水平与现在投入、将来投入愿望显著性正相关,而与过去危机无相关。笱嬖诮孤撬接虢孤恰⒁钟羲较灾喙兀胍钟粝喙叵凳哂与焦虑的相关系数。笱嬖诮孤歉魑取⑾衷谕度搿⒔ɡ赐度朐竿虢孤恰⒁钟糁湎灾相关。存在焦虑各维度、现在投入、将来投入愿望都对焦虑有显著性预测作用,其中存在焦虑各维度对焦虑有正向预测力,丽现在投入和将来投入愿望具有负向预测力;存在焦虑各维度和现在投入对抑郁有显著性预测作用,其中存在焦虑各维度对抑郁有正向预测力,而现在投入具有负向预测力。肪斗治鼋峁允荆笱嬖诮孤撬侥苤苯釉げ饨孤呛鸵钟羲剑捍学生存在焦虑也可以通过自我同一性地位预测焦虑水平,但不能预测抑郁水平。自我同一性焦虑抑郁关键词:存在焦虑
中文文摘焦虑和抑郁是影响当今大学生心理健康的两个重要因素,加强大学生焦虑和抑郁的研究,对于提高大学生心理健康水平有重要的意义。大学生正处于自我意识的第二次飞跃期,存在性问题的思考,人生观和价值观的树立,都可能导致大学生的焦虑和抑郁,进而对心理健康产生影响。本研究以大学生为研究对象,采取自编的测量研究。同时,考察和分析了大学生存在焦虑、同一性地位和焦虑、抑郁的关系,康工作进行了探索。本研究共分为三个部分:在第一部分绪论中,首先阐述了课题研究的背景,接着对存在焦虑,自我同一性及焦虑和抑郁研究分别作了文献综述,最后针对前人研究的不足提出本研究的意义与研究假设。第二部分为量表编制,在借鉴前人经验的基础上,结合中国大学生的实际情况,编制中国大学生存在焦虑量表。第三部分为大学生存在焦虑、自我同一性与焦虑、抑郁关系研究。该部分为三章,分别是研究方法及过程、研究结果及讨论分析。我们采用自编的大学生存在焦虑问卷,自我同一性地位测定量表与症状自评量表,对笱嬖诮孤恰⒆晕彝一性地位和焦虑、抑郁进行调查分析,探讨了中国大学生存在焦虑的基本情况,自我同一性与焦虑、抑郁的关系及影响机制,并在研究的结果上进行分析讨论,最后性差异,但在专业上存在显著性差异。文科大学生的存在焦虑水平高于理科大学生。大学生存在焦虑量表对大学生的存在焦虑进行调查,以期丰富存在焦虑的理论及其为预防和改善大学生焦虑和抑郁状况提供一条新的思路,为做好当前大学生心理健提出相关建议。本研究的结果表明:员嗟拇笱嬖诮孤橇勘矸治个维度:死亡与命运焦虑,无意义与空虚焦虑,谴责与内疚焦虑,疏离与孤独焦虑。量表具有较好信度和效度。笱毡橛写嬖诮孤恰F渲忻撕湍诰谓孤堑拇笱疃啵露篮退劳焦虑的大学生最少。笱嬖诮孤窃谀昙丁⑿员稹⒕幼〉亍⒚吭律钪С鏊缴喜淮嬖谙灾男大学生的谴责与内疚焦虑显著高于女大学生。存在焦虑各维度在年级因素上存在显著性差异,各年级的情况不一。
煌嘈屯恍缘匚坏拇笱嬖诮孤浅鱿窒灾圆钜欤渲型恍栽绫型大学生存在焦虑水平最低,同一性扩散型的个体存在焦虑水平最高。大学生存在焦虑水平与现在投入、将来投入愿望显著性正相关,而与过去危机无相关。笱嬖诮孤撬接虢孤恰⒁钟羲较灾喙兀胍钟粝喙叵凳哂笱嬖诮孤歉魑取⑾衷谕度搿⒔ɡ赐度朐竿虢孤恰⒁钟糁湎灾相关。存在焦虑各维度、现在投入、将来投入愿望都对焦虑有显著性预测作用,其中存在焦虑各维度对焦虑有正向预测力,而现在投入和将来投入愿望具有负向预测力;存在焦虑各维度和现在投入对抑郁有显著性预测作用,其中存在焦虑各维度对抑郁有正向预测力,而现在投入具有负向预测力。肪斗治鼋峁允荆笱嬖诮孤撬侥苤苯釉げ饨孤呛鸵钟羲剑淮学生存在焦虑也可以通过自我同一性地位预测焦虑水平,但不能预测抑郁水平。与焦虑的相关系数。福建师范大学硕士学位论文
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