文档介绍:修鞋
姑娘
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课时目标:
、流利、有感情地朗读课文,学会本课生字词。
,给课文划分段落并列出提纲。
,并会解决部分简单的问题。
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寻觅 怀疑 拽着 掏兜 冻肿
蒙上 抵押 惭愧 开绽 尴尬
嫣然一笑 窘极了 售货员 刺啦刺啦 钉几个钉子 扎透
我会读
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扎
zhā
﹙扎透﹚
﹙扎针﹚
﹙挣扎﹚
﹙扎辫子﹚
zā
zhá
﹙扎腿﹚
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刺
cī
cì
﹙刺啦﹚
﹙刺溜﹚
﹙刺绣﹚
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这篇课文主要写了一件什么事?
小提示:
看看课文先写了什么?
接着写了什么?
最后写了什么?
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主要内容:
本文主要讲了_______ 不计报酬的
多少,热情周到地为___服务,起初
受到“我”的_____,最后“我”被______
的故事,赞扬了修鞋姑娘___、___的
美好品质。
修鞋姑娘
“我”
猜疑
深深感动
真诚
善良
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理清课文思路:
1、作者先写了_ _ _ _ _ _ _,再写了_ _ _ _ _。
“我”寻找修鞋姑娘
主要事件
2、课文可以分为几段?用“//”给课文分段,并概括段意。
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她却坦然地接过去,自信地对我说:“不用绱,钉几个钉子就行了。”
自信
坦然
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她只是打量我一眼,也不管同意不同意,吧吧吧,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:“这下你该放心了吧?”
吧吧吧
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