文档介绍：The document was prepared on January 2, 2021
临床医学本科教案
西北民族大学
内科学理论课教案
临床医学专业
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第一篇内科学绪论、第二篇、第一章、
呼吸系统疾病总论
课型
理论课
对象
临床本科
教学目的与要求
一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容）
1．掌握呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断；
2．熟悉呼吸系统疾病的辅助检查；
3．了解呼吸系统疾病的发病情况、对人民健康的危害及防治展望。
教学重点与难点
教学重点：呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断手段
教学难点：肺功能测定
教学方法
讲授式＋讨论式式＋举例说明
课时安排
5分钟
10分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
15分钟
45分钟
15分钟
小 结
呼吸系统疾病与结构功能的关系、主要相关因素、诊断手段
思 考 题
1 呼吸系统疾病的主要相关因素有哪些
2 呼吸系统疾病占死因的地位怎样
3 SARS爆发流行说明什么
4 阻塞性和限制性通气功能障碍有什么特征
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第三章 肺部感染性疾病
课型
理论课
对象
临床医学本科
教学目的与要求
1．掌握肺炎球菌肺炎的临床表现、鉴别诊断和治疗（包括感染性休克的治疗）。
2．熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。
3．了解其它常见革兰氏阴性菌、军团菌和病毒性肺炎的临床表现、X线征象和治疗特点。
教学重点与难点
1．肺炎的几种分类方法
2．社区获得性肺炎与医院内肺炎病原谱的特点与差别
3．细菌性肺炎病原学诊断方法
4．肺炎链球菌肺炎耐药变迁与抗菌药物选择
5．几种常见感染性肺炎的临床表现、实验室与X线表现、诊断、抗菌药物选择的特点
教学方法
讲授式＋启发式＋举例说明
课时安排
5分钟
10分钟
5分钟
10分钟
10分钟
10分钟
10分钟
5分钟
5分钟
5分钟
教学步骤、内容（详细内容见课件）
1．肺炎的流行病学、定义与分类
2．社区获得性肺炎与医院内肺炎的病原谱
3．肺炎链球菌肺炎的病原菌特点、病理改变
4．肺炎链球菌的临床表现（包括重症肺炎特点）
5．肺炎链球菌肺炎的实验室与X线表现
6．肺炎链球菌肺炎的诊断与鉴别诊断
7．肺炎链球菌肺炎的治疗（包括耐药现状、抗菌药物选择和抗休克）
8．肺炎链球菌肺炎的预防与预后
8．葡萄球菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗
9．肺炎克雷伯杆菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗
10分钟
5分钟
10分钟
10．肺炎支原体肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗
11．军团菌肺炎的病原体、临床和实验室特点、诊断与抗菌治疗
12．其他几种病原体肺炎的临床表现、X线特点与抗菌药物选择
小 结
1．肺炎的几种分类方法
2．社区获得性肺炎与医院内肺炎病原谱的特点与差别
3．细菌性肺炎病原学诊断方法
4．肺炎链球菌肺炎耐药变迁与抗菌药物选择
5．几种常见感染性肺炎的临床表现、实验室与X线表现、诊断、抗菌药物选择的特点
思 考 题
1．肺炎球菌肺炎的病理特征；
2．常见肺炎的抗生素选择；
3．社区获得性肺炎与医院获得性肺炎定义及诊断；
4．重症肺炎的诊断标准及感染性休克的处理；
5．如何估计肺炎的严重程度
西北民族大学内科学理论课教案
教学课题
第二篇、第五章 肺结核
课型
理论课
对象