文档介绍：.通识性介绍:讲述某动物的身体结构与生活习性,比如数量( number ) ,身长( length ) 或身高( height ), 体重( weight ), 骨骼( skeleton ), 皮肤( skin ), 毛皮( fur ), 血液( blood )、大脑( brain ) ,活动范围( territory ) ,迁徙模式( migration pattern ) ,食物( food ) ,速度( speed ) ,栖息地( habitat ) ,生长阶段( growth stage ), 寿命( life expectancy ) ,群居活动( gregarious animal ) 进化( evolution )等。 2. 专项性介绍: 介绍某动物的一个具体特点及其对于人类的启示, 比如蜜蜂的视力( bee ’s optic ) 、鲸鱼和海豚的集体搁浅现象( the stranding of whales and dolphins )等。 3. 比较性介绍: 比较的内容有一种动物的优、缺点比较; 几种相似动物的优、缺点或特点比较;动物与人类的比较。 4. 实验性介绍: 为了更好地了解动物, 人们通常会在不伤害他们的前提下对其开展实验研究,比如在某种鸟类的腿部固定身份识别环( put leg identification )以便跟踪研究。在介绍植物时, 除了讲述某植物的基本知识( 如数量、生长地) 之外, 重点介绍的是该植物对于人类的功用,比如能制成哪些材料,有何药用价值、具备什么经济或文化价值等。在动、植物综合场景中, 被介绍的动、植物往往隶属于一个区域, 除了讲述这些动、植物的基本知识外, 还会讲到他们之间的相互影响关系, 比如海底某些奇特动物与植物数量上的此消彼长。最后,专家有几点要提醒大家: 1 .动物场景的出现频率高于其他两个场景,是大家复习的重点所在。 2. 语段中对所提到的动、植物大部分( 但非全部) 持保护态度, 因为其数量往往处于濒危( extinction )。 、植物物种名称会在听力语段中出现, 但一般不考其拼写, 尤其是日常生活中罕见的动、植物名称一定不会考到。 4. 由于动、植物场景的新题层出不穷, 大家不能只局限于了解机经上的内容( 况且有些回忆并不完整) ,而应该在平时用心多积累一些动、植物方面的知识,建议多看相关记录片, 强烈推荐“ BBC Documentary ”( 英录片) 的动、植物系列,“ Earth ”(英国行星地球)和“ National Geography ”(美国国家地理)三档节目。相信经过一段时间的练习后, 在提高本场景解题能力的同时, 还能让你了解各色有趣的动、植物物种, 体会大千世界之奇妙。附:雅思听力中曾考过的动、植物名称(金晶整理) 进化论 The Progress of Evolution =evolvement -features E cholocation Example : Flightless birds-Kiwi /Emus /ostrich/falcon creature n. 生物★★★ species n. 物种,种类★★★★★ endanger v. 危及★★★★★ Die out=extinct=disappear=vanish =per