文档介绍：小学语文1-6年级知识点，难点重点
一年级：【规定掌握拼音运用，难点把字母表背熟，重点字母运用】
二年级：【规定结识简朴字，学****阅读文章，重点多音字运用，尚有字结识，难点区别多音字】
三年级：【规定结识多字，学****作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】
四年级：【规定学****作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读掌握】
五年级：【规定掌握许多多音字，字词，会写好作文 难点作文，重点阅读与作文】
六年级：【规定结识诸多字，区别诸多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，普通占整张试卷60分】
第一某些 小学语文1－6应掌握基本知识要点
一、汉语拼音
1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、掌握24个韵母：
1) 单韵母：a o e i u ü
2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe
3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong
3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符号：以a o e 开头音节紧跟在其他音节背面时，音节界限容易发生混淆，因而音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu
二、查字典办法
1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所相应页码。
2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所相应“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查字及正文页码。
3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难拟定部首字，就只能用数笔画办法来查了。一方面，在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字，再打开所相应正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。
三、理解词语
1、先弄清词语中每个字意思，再联系整个词语意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”意思。
2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”意思。
3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”意思。
四、词感情色彩
褒义词：形容好，如“顽强”； 贬义词：形容不好，如“顽固”；
中性词：形容不好不坏，如“环顾”“桌子”。
五、选词填空：
先分清晰所给近义词在乎义、用法或感情色彩上区别，然后联系所给句子进行判断选
填。如：对的 精确
1) 勘测地形必要十分（精确），不能有半点马虎。
2) 这个意见提得非常（对的），我应当接受。
六、惯用关联词使用列举：
1) 她（既）是个三好学生，（又）是个先进队干。
2) 她（一边）听音乐，（一边）画画。
3) 3、（由于）今天是六一节，（因此）不用上学。
4) 武松（不但）勇敢，（并且）非常机智。
5) 小明（不但）学****刻苦，（还）是个乐于助人好学生。
6) （只有）敢于向困难挑战人，（才）能获得非凡成功。
7) （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。
8) （无论）刮风下雨，我（都）准时到校。
9) （虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学****br/>10) （如果）明每天气好，咱们（就）去爬山。
11) （虽然）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。
12) 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。
13) 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。
14) 这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。
15) 她（一）读起书来（就）废寝忘食。
七、变换句式
1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能变化句子意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
2、转述：把一句话通过你口