文档介绍：描写景物
------作文指导课
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桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
作者是从哪些角度来描写桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？
正面,实
侧面,虚
动
静
排比,拟人比喻等修辞
人的感觉
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仔细观察 发挥想象
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露珠映着初升的朝阳，停在叶子上。
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能更具体些吗？
的露珠映着初升的朝阳，停在 的叶子上。
加修饰词
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晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。
能写得更丰富些吗？ （温馨提示：如动静结合、虚实结合等）
多角度描写
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能再生动些吗？
晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上。阳光下，微风中，一闪一闪，射出耀眼的光芒，仿佛在滋润着禾苗。
运用修辞方法
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早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的候，_________；每当黎明到来的时候，__________________________。
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早晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠绿的叶子上，像一颗颗璀璨的小珍珠在叶间闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽皮的孩子在叶间眨巴着大眼睛。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
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描写景物的方法：
1 加修饰词 具体
2 多角度描写 丰富
3 运用修辞方法 生动
4 按一定的顺序描写 条理
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