文档介绍：别了,不列颠尼亚
　　luoluo1998
　　目的要求： 1. 了解特写与一般消息的异同
　　2. 品味本文庄重、含蓄的语言风格
　　重点：了解特写的写法
　　难点：了解特写的写法
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　由香港回归导入。
　　二、扫除字词障碍。
　　三、简介文题与体裁
　　课文是一篇特写。特写性消息，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。特写性消息侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
　　四、分析课文
　　1. 在本文中，作为历史的见证人，作者集中描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性
　　的场景，把生动的现场气氛传达给读者。文章按什么顺序主要描写了哪几个场景？
　　2. 这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的
　　报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会出作者的苦心？
　　，还适当地运用了一些背景材料，请找出来并想想有什么用处？
　　五、拓展延伸
　　阅读附文，说说我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？
　　作者邮箱： feifei_******@163