文档介绍：十月一日
十月一日（第2课时）
瓦市小学陆林
教学目标点评
知道十月一日是国庆节及关于国庆的一些
知识。初步培养学生热爱祖国的思想感情。在确定教学目标时既考
学会基本笔画横折钩，“十、月、日”的虑了认知目标又注意了
音、形、义，生字的笔顺规则。（十、日情感目标，而且目标具
的发音是难点）体明确，易操作实施。
二、教学过程
复****检查：
老师这有几个音节，谁能读准它？
（教师出示shi、yue、ri，学生开火车读）
你们可真棒！一看就能直接把音节读
出来，为什么不拼读？对，整体认音节是从复****入手，把接授
不拼读的。现在我们一起来读一读。的新知识与相关的旧知
现在老师再请小朋友开火车来说说识温****一下，很有好处。
这几个笔画名称，它们可是咱们的老朋友
了。（教师出示笔画“ー”、“丨”、“丶”、
“┓”，请学生边开火车边书空）
谈话揭题
（1）
小朋友，能告诉老师你的生日是哪一天从学生的生日入手导出
吗？不但小朋友有自己的生日，祖国妈妈祖国的生日帮助学生了
也有自己的生日，你知道，祖国妈妈的生解国庆节。
日是什么时候吗？
对，今天我们就一起来学****17课《十月
一日》（教师板书课题）
看图说话
小朋友一起来看图，谁知道这些小朋
友是在什么地方庆祝国庆？他们是怎围绕本课时的目标，说
么庆祝的？用上“有的…有的…有的话训练有层次。
…”来说说这副图。
联系实际
十月一日是国庆节，每年的这一天，
全国人民都会用各种不同的方式来联系实际，让学生练****br/> 庆祝国庆。今年是我国建国多少周说话，将语文课与学生
年？谁知道今年我们全国人民是怎的生活结合起来，同时
样庆祝祖国妈妈五十岁生日的？使说话训练具有层次。
看录象，知来历 来的？小朋友想知道吗？
看录象，师解说：
一九四九年十月一日下午三
（2）
点，在北京天安门广场上举
行了隆重的开国大典。毛主巧用电教媒体，运用直观
席在天安门城楼上庄严宣告：的录象教学加以教师的
中华人民共和国成立了！讲解，帮助学生更好的
他的声音响彻全中国，传遍了解国庆节的来历。
全世界。接着他按下电钮，
新中国的第一面红旗升起来了，
我们的新中国也从此诞生了。
所以，我们就把十月一日定为国
庆节。
课间操
提出要求
作为共和国的小公民，这节课我们不但
要知道国庆节是十月一日，还得学会这
几个生字。会读音，记住形，知道义，
还会用。
教新笔画
在学生字之前，老师先给大家介绍个新
朋友。（师出示带拼音的笔画横折钩）
让学生自己通过拼音学会
能叫出它的名字吗？把这个新朋友的名新的笔画，充分发挥了
字同你的同桌说说，还得写给他看。学生的自主学****调动了
教学生字学****的积极性。
自学生字，读帖记字形
（3