文档介绍：赢向未来的策略——
迈向卓越的职业白领
职业人生规划
主讲：王力
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前言：
1、规划与不规划都是规划，有规划就是规划
成功，没有规划就是规划失败。
2、规划就是给明确的目的地测绘一条高速公
路或航线，在自已确定的时间内到达。
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第一节 规划是美好未来
规划情况
２５年后生活状况
人群比例
没有规划
最底层，经常失业
２７％
规划模糊
中下层，无特别成绩
６０％
有清晰但比较短期规划
中上层，目标不断达成，生活稳定上升，成为各行业专业人士：医生、律师
１０％
有清晰长期的规划
社会各界的顶尖人士，白手创业者：行业领袖、社会精英
３％
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第二节 数字背后的思考
〔一〕对2000名工作十年的大学毕业生进展的一项调查说明：
１、十年内从事的工作与自己大学所学专业完
%。
２、一名大学毕业生开场工作到最终确立自己
。
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〔二〕原因
A 缺乏职业影响。
B 专业失衡。
C 不了解未来职业需求。 
D 不了解学校专业设置特点和就业方向。
E 不了解本身的特点
F 缺乏职业定位和职业规划
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〔三〕传统思维模式：
选择学校 选择专业 从事职业 追求事业
特点：
1、把上大学当成一个目的和荣耀。
2、对专业缺乏明确理解，凭感觉的成分较大。
3、对未来的职业缺乏认识或只有模糊认识。
4、很少考虑对一生事业的追求。
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〔四〕现代思维模式：
选择学校 选择专业 从事职业 追求事业
特点：
1、把追求事业作为核心目标，其它都是手段。
2、根据确定的事业目标选择要从事的职业。
3、根据要从事的职业选择大学专业和学校。
4、对未来的事业、职业有非常清晰的认识
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〔五〕职业深层次兴趣测试法
一、读小学时
１、你最想从事的职业是〔说出三个？排队？〕
２、当时有没有家人、教师或某件事的触动？
３、为什么最想从事这个职业？
〔个人资质、工作价值、家庭影响、单纯朦胧〕
４、看什么样的书比较多？最关心什么事？最想接触什么人？
最想在什么领域有所成就？
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二、读中学时
１、你最想从事的职业是〔说出三个？排队？〕
２、当时有没有家人、教师或某件事的触动？
３、为什么最想从事这个职业？
〔个人资质、工作价值、家庭影响、单纯朦胧〕
４、看什么样的书比较多？最关心什么事？最想接触什么人？
最想在什么 领域有所成就？
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三、读大学〔中专〕时〔现在〕
１、你最想从事的职业是〔说出三个？排队？〕
２、现在有没有家人、教师或某件事的触动？
３、为什么最想从事这个职业？
〔个人资质、工作价值、家庭影响、单纯朦胧〕
４、看什么样的书比较多？最关心什么事？最想接触什么人？最想
在什么领域有所成就？
５、是否详细了解它的组织环境，相关行业和企业中该职业的
信息？
６、需要什么资质？
７、你具备什么资质？人格特征？工作价值？
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