文档介绍：体育与健康
浙江海洋学院体艺部
第一讲
主要内容
一、体育的概念、组成与功能
二、高校体育的目标与实现途径
三、奥林匹克运动与精神象征
四、怎样观赏体育竞赛
一、体育的概念、组成与功能
(一)、体育的概念
体育一词是19世纪60年代由西方传入的。体育英语的词组是physical education,译意为:同维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程。
随着社会的进步和体育的发展,体育的内容有了新的变化,出现了以体育教育、竞技运动和身体锻炼3个既有区别又有联系的新的体育的内容。
根据我国体育发展的特点和规律,体育一词又有狭义和广义之分。狭义体育,一般均指体育教育;
广义体育,则和通常所说的“体育运动”相同,即包括体育教育、竞技运动和身体锻炼。
其含意是指:体育是一种特殊地方社会现象,它作为有意识的社会活动和教育过程,实质包含了体育教育和体育运动。它受一定的社会政治、经济的影响和制约,也为一定的社会政治、经济服务。
广义体育一方面通过以发展身体为核心的教育过程,承担着人体完美发展、增强体质的重任,并与德育、智育、美育、劳动教育密切配合,共同实现培养全面发展人才的任务;另一方面则通过以健身、健美、医疗、卫生为目标的身体锻炼,及以创造优异运动成绩和提高运动成绩运动技术水平为目标的竞技运动,达到人体自我完善、挖掘人体内在的潜力,并充分发挥它们在建设物质文明和精神文明的特殊作用。
(二) 体育的组成
根据广义体育的概念以及目的、对象和社会施予的影响不同,目前普遍认为,体育由学校体育、竞技体育、社会体育三个部分组成。
1 学校体育
学校体育是学校教育的重要组成部分,也是全民体育的基础。它作为教育和体育的交叉点和结合部,又是国家体育事业发展的战略重点。
亦称大众体育,是指以健身、娱乐、休闲、医疗和康复为目的的体育活动。
3 社会体育
(三)体育的功能
(2)体育在社会中的教育作用
(2)体育对增强体质的作用
2 教育功能
(1) 体育在学校的教育作用
3 娱乐功能
为了满足人们的精神文化生活的需要
4 培养竞争意识功能
胜不骄、败不馁,奋发向上顽强拼搏等绝不仅仅是运动员所独有的品质,而是社会上的每个成员都应具备。