文档介绍：禁烧秸秆-保护环境
主题名称：《禁烧秸秆、保护环境》
适用年级：七——九年级
指导教师：李华
单位：青龙县凉水河初级中学
目录
【活动背景】 ————————————————————1
【活动总目标】 ————————————————————1
【活动重点】 ————————————————————1
【活动准备】 ————————————————————1
【活动方法】 ————————————————————1
【活动的过程 】 ————————————————————2
第一阶段：宣传发动——明确活动主题 ——————————2
第二阶段：研究现状——探寻问题根源 ——————————2
第三阶段：实际行动——做好秸秆禁烧宣传工作 ———————4
第四阶段：汇报总结—— 展示活动所得 ————————4
第五阶段：成果宣传 ——————————————————4
第六阶段：活动评价 ——————————————————5
【活动反思】 ————————————————————5
附件
附1：告家长书——禁烧秸秆誓做孩子好榜样 ————————8
附2：禁烧秸秆综合实践活动记录表（一） ————————9
附3：禁烧秸秆综合实践活动记录表（二） ————————10
附4：禁烧秸秆综合实践活动记录表（三） ————————11
附5：学生综合实践活动评价表 —————————12
附6：部分活动照片 ——————————13
附7：学生宣传标语 ——————————15
《禁烧秸秆、保护环境》
------综合实践活动设计
【主题】：《禁烧秸秆、保护环境》
【年级】：九年级三班
【时间】：2011、9—2011、11
【活动背景】：
近年来，每年秋收季节，农民收割完秋后的秸秆都就地焚烧，造成田地里狼烟四起，天空乌云弥漫，给空气带来极大的污染，火灾事故频发，人们身体受到损害。恰好同学们都是生活在农村，家家都有几亩农田，秋收期即将来临，开展一次以“禁烧秸秆、保护环境”为主题的实践活动势在必行。
【活动总目标】
认知目标：
1、认识焚烧秸秆对环境的严重污染、对公众身体的危害以及对交通、航空的影响等。
2、了解秸秆的利用价值。
能力目标：
1、初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
2、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
三、让学生说说身边是否也有焚烧秸秆的现象，叙述农户焚烧秸秆时的“火红”场景，再结合自己的亲身经历，谈谈焚烧秸秆有哪些危害。
①、严重影响大气环境质量；
②、对交通安全构成威胁；
③、形成新的火灾隐患；
④、对人身体健康造成严重影响；
……
四、让学生初步谈谈农民朋友焚烧秸秆的原因。
五、告诉学生，我们将共同参与一次“禁烧秸秆、保护环境”的社会实践活动。让学生说说开展实践活动的意义。
1、保护农村生态环境。
2、配合政府部门，为秸秆禁烧工作出一份力。
3、锻炼实践能力。
4、为社会主义新农村建设做出贡献。
……
六、作业：
完成活动记录表（一）。
第二阶段：研究现状——探寻问题根源
1、目标：
（1）学****运用调查研究的方法。（2）学****收集整理资料的技巧。
2、课时：3课时（穿插于学生活动的各阶段）
3、活动的具体过程
一、教师先检查调查表的完成情况，然后进行简单的反馈。
二、共同合作，统计出2008、2009、2010三个年度焚烧过秸秆农户及焚烧亩数。
从统计出的数字，可以说明哪些问题？
1、随着政府部门工作力度的加大，焚烧秸秆的农户及焚烧亩数逐年在下降。
2、情况仍不容乐观，焚烧秸秆的农户仍占据很大比例，与政府部门彻底杜绝的要求还相差甚远。
三、探寻农户秸秆就地焚烧、屡禁屡烧的原因：
1、个人交流所调查到的原因。
2、师生共同归纳主要原因。
①、广大农民的环保意识、法律意识、道德责任感淡弱。
②、秸秆回收企业少，甚至有价无市，短时间内无法出售。
③、农村环境卫生状况大为改善，秸秆无合适地点堆放。
④、随着中央惠农政策进一步加大、深入，农民收入逐年提高，大部分农民做饭已弃用秸秆，无保留价值。
⑤、回收秸秆既累又脏，农民回收秸秆积极性偏低。
四、针对调查出的原因，