文档介绍：制定工作计划
赛格教育科技有限公司
于媛老师
温州赛格教育专职高级培训师,. 是多家知名培训机构的授证讲师。于媛女士在大学教学的同时在新加坡接受了严格的系统的培训师的培训. 1995年,开始了她的企业专业培训师的工作,同时,广泛涉猎食品/保健品/药品/制造业等策略策划与销售策划领域,积累了宝贵的企业管理的实战经验。在近10年期间,于女士是多家大型企业的策略顾问与培训顾问. 主要负责整个企业的策略推进, 管理层与员工的培训计划制定, 量身定做的培训系统建立,企业培训师的培养,是一位现已自主开发多门培训课,具有扎实的理论和丰富实战经验的专业讲师。
擅长课程:团队建设、执行力、目标管理、高效会议管理、角色认知、授权与激励、中层管理者的领导艺术、如何制定工作计划、职业发展的自我管理、提升沟通技能的12要素分析、管理行为与权威塑造。
专业领域:企业诊断式培训计划制订、工作计划的制定、企业培训项目管理、培训课程研发、企业内部培训师培训、企业调研与案例收集、
管理基础导论
何谓管理
泰罗——管理科学之父:
提高生产效率为目的的车间管理
梅奥——人际关系学派:
管理是做人的工作
西蒙——决策学派:
管理就是决策
管理基础导论
通过计划、组织、领导、控制来协调所有的资源以便达到一定的目标
是同别人一起或通过别人使活动完成的更有效的过程
以最少的投入获得最大产出——效率
实现预定目标——效果
资源利用
目标实现
低浪费高成就
目标
手段:效率
结果:效果
管理追求效率和效果
协调过程和结果的关系
目标——过程的高效率导致结果的高成就
管理过程效率——管理者必须对稀缺的资源(资金、人员、设备)达到有效利用,使资源成本最小化
结果的高成就——实现预定目标
管理职能
计划
确定目标,
制定战略,
以及开发分计
划以协调活动
组织
决定需要
做什么
怎么做
由谁去做
领导
指导和激
励所有参
与者以及
解决冲突
控制
对活动进
行监控以
确保其按
计划完成
实现
组织
目标
.
导致
.
使系统恢复活动
投入
1、人力
2、资本
3、管理
4、技术
要求者提出的目标
产出

管理的转换过程
计划组织领导控制
信息沟通系统

外界的可变因素

企业界线
计划工作概述
计划是管理的开始
计划使企业选择预定目标的一种合理方法
计划是在我们现在所处的地方和我们想要取得地方之间铺路搭桥
计划是一个协调过程
计划的好处
成功完成预期工作目标的可能性大大地提高
指定计划会使工作目标更为明确,使下属更为了解目标
计划似的工作目标的设定更为符合实际情况
计划能够使工作更为有序以及有系统
好的计划能够减少不可预见到的阻碍或者危机出现的可能性