文档介绍：收集家乡的谚语
　　收集家乡的谚语
　　教学目的
　　1、通过收集谚语，开发民间文化，增长农业知识和气象知识，学****做人的道理，感受中华文化的精深博大，激发爱国主义感情。
　　2、通过收集谚语，积累形象生动的语言，提高语言表达能力。
　　教学重点
　　整理材料，展示成果。
　　教学难点
　　收集原始材料，了解所收集谚语的含义。
　　教学过程
　　一、收集：老师提前一周时间布置学生收集谚语。
　　二、整理：把全班学生分为8个小组，每组4——6人，对收集到的谚语进行整理。老师提示学生可以从以下几个方面进行整理。
　　1、收集的方式（个人收集或集体收集，采访群众或查阅资料）
　　2、谚语的分类。
　　3、谚语的含义。
　　三、汇报（课堂完成）：
　　1、由各小组长依次汇报收集、整理的主要经过。
　　2、成果展示，并说明所收集到的谚语的意思。（以投影的方式展示各组收集到的谚语，并由各小组长同步说明各条谚语的意思。。）
　　四、总结（课堂完成）：
　　1、把全班收集到的谚语进行归类整理，归为一般性谚语、农谚、气象谚语三类。
　　2、谈自己在收集过程中增长的知识和经验，得到的启发与教育。
　　附学生收集到的谚语选录：
　　1、蚂蚁搬家蛇过道，大雨将要来临了。
　　2、日雾晴，晚雾雨。
　　3、清明前，好种田，清明后，好种豆。
　　4、大暑禾，大暑禾，一夜不割少三箩。
　　5、大暑大割，小暑小割。
　　6、人穷不上眼，水浅不上竿。
　　7、路遥知马力，日久见人心。
　　8、芒种芒种，样样都种。
　　9、三天不除草，草比庄高。
　　10、旱七不旱八，旱八包胎杀。
　　11、白露种红薯，好过