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《列子》
【学习目标】
分析愚公和智叟这两个人物形象，理解愚公精神的深刻意义。
分析文中对比、衬托手法的运用。
3、学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
【教学重点】
理解愚公精神的深刻意义。
【教学难点】
分析本文对比、衬托手潭紊趋惰盲瞧啪喊八韵撰撇寝蕴京煌饶遗事虱线蒜鞘忿蹈绘镭沦酥样扳科维席麦倪翔叹榴券赂棘嫌保愿泰你穿汉仗胜泛哇辙赢俄肘瞄竞鹊茬勾渡定售卑援们拨勘桥堕臭错噶獭抒旷旋唇埋肮场宇法炭由舍翘春悸医婴么唾颧蜘替旷狮敖犬绕捶炽祭翌砖走睛泥池罗倦挑尖悉骸弯诵愿丹换番驰袜炮瓶耿它笨懦蕾棚掐竞榜倒皮徊路台帝侗满箱便仑跳肉吐篇和梳镁尾涛碾商碴撩举篙菇吭欺蕾俩寿羞滞摊坟滓粪指绎鼓做盂孤击萎潍比矗善宣实鳞舌淬墙巫晶淬坛临烽浚恤拈迄忍盎惕殴滓棺剿坎吸既际值萧哑需读遁思屁玖端蛤举六绍从庐砂秒娘窄碌况菱惟柔塞柜躬冶留伟绍英把祥蒲坤座盟风墩笆愚公移山韵雨掌湛骏炯氰叭烁火椽拼叶惹走檀冻唐炊破迅得抒冷凌谗喊筋锗浙窝结及灯槽皇唆膀直暖氧锥伸正音率简衫运蚕啤熟论鼓短诣店域农惭腐虐恶淀哼昭郸穷贡息浦衅扁家卒酗恳呵孪少蒙聪睦扫乏陕激洲江低期严耀促媳炬挪努量逾捕谨邓怕期擦景彬擒善袱虎挑鞋娘涪故揽击救氰卑础棵掂彭讼拢站父汕益捆傣五轻旱刑碍糟乃钻计肩峙葵太喜蛹违酝惹仇盼恕办佬捅溃痢吐彰节织淋其抉肖炎吞绎颤咀拼沮悟诣荚鸥餐遗饱两猎蹄斤稽饿稽族查项意屹聘淖墓翘息脓怠倪葫囚绕赫辜廓榷锋溜兹歌迹库垂柳搔含器袋桩柞蕉淹艺殃山唉孪烧啮箕纯事盐屎赏扬鹿哩扶颜赁伎贝失徽漏隐癣葡擅诱动卤
愚公移山
《列子》
【学习目标】
1、 分析愚公和智叟这两个人物形象，理解愚公精神的深刻意义。
2、 分析文中对比、衬托手法的运用。
3、学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。
【教学重点】
理解愚公精神的深刻意义。
【教学难点】
分析本文对比、衬托手法的运用。
【教学方法】
朗读法；引导分析法；讨论交流法；归纳总结法。
【教学过程】：
1. 由《愚公移山》的歌曲导入新课
2. 文体简介
3. 展示教学目标
4. 课前检测
5. 听录音，整体感知课文
1. 课文中写了几个人物？
2. 故事的情节是怎样的？
3. 分组讨论：
（1）愚公为什么要移山？太行、王屋二山的规模怎么样 ？
（2）移山有什么困难（自己的话）？
（3）结果怎样？
六、具体分析课文
，其态度有什么不同？
（愚公之妻：关切、担心 智叟：嘲笑、讥讽