文档介绍：丝绸之路
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读一读下面的提示语，明确本课要完成的三个学****任务。
祖国的西部有美丽的自然风光，还有灿烂的历史文化。著名的丝绸之路，就是其中光辉的一页。读读这篇课文，想想课文讲了哪些内容，你从中体会到了什么。还可以搜集有关丝绸之路的故事和同学交流。
初解“丝绸之路”
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丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都长安（今陕西西安），往西一直延伸到罗马。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。
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了解“丝绸之路”
自由地、大声地读课文，注意把字词读准，把句子读通。碰到读不准、读不通的地方，反复读。
读完后画出自己认为值得积累的四字词语，准备和大家一起分享。
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古朴典雅 栩栩如生 不计其数
浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭
丰富多彩 美轮美奂
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读第一自然段，想想文章的开头主要讲了什么。
读最后两个自然段，想想文章的结尾主要讲了什么。
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浏览课文第2至11自然段，思考：课文描写了一个什么样的场景？试着简要概括。
时间
地点
人物
事情
公元前115年。
伊朗高原北部。
安息国的将军、中国使者。
安息国将士热情迎接中国使者，双方交换礼物。
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走近“丝绸之路”
朗读
中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!”
丝绸之路真是一条伟大的路吗？请大家认真默读课文，试着从课文中捕捉相关的信息来说说自己的体会。
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加强了中西方的友好往来
加快了中西方的商贸流通
增进了中西方的文化交流
……
交流要求：
层次清晰地罗列事实加以说明。
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延伸“丝绸之路”
认真读读课文的开头、结尾，看看开头结尾分别是怎么写的，说说自己体会到了什么。
首尾呼应
再仔细想想，课文的开头、结尾与中间部分又有什么联系呢？
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