文档介绍：生 物 课 件
洼堤民族学校 吕天池
地球上凡是生物都要呼吸，而凡呼吸，必消耗氧，产生二氧化碳。尤其是现在随着工业的发展和能源的开发利用，大量的燃料的燃烧也会消耗大量的氧，排出大量的二氧化碳。可我们为什么还没有感觉到缺氧呢？氧从何来？二氧化碳哪去了？大自然是怎样调节氧和二氧化碳的平衡的？要想破解这个谜，还需要我们进一步了解植物的光合作用。
有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。这种做法科学吗？为什么？
想一想 议一议
甲瓶（装萌发的种子）的温度（ ） 乙瓶（装煮熟的种子）的温度（ ）
升高了
不升高
放出了热
结论：种子呼吸时，有机物 能量
分解
演示实验1
说明萌发的种子（ ）
讨论：1、你观察到什么现象？
2、种子在萌发过程中放出了什么气体？
演示实验2
种子呼吸时：有机物 能量
分解
二氧化碳气体能让澄清的石灰水变浑浊
+ 二氧化碳
+ 水
演示实验3
讨论：1、氧气有什么作用？
2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？
氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。
熄灭
燃烧
氧气
学以致用
1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？
幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。
2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？
经常松土可以为根提供充足的氧气。
3、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。
二、呼吸作用是生物的共同特征
绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。
技能训练
甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。
平均温度（。C）
甲地
乙地
白天
33
33
夜间
12
22
在一定范围内，环境温度越高，呼吸作用就越强。
在一定范围内，细胞含水量增加，呼吸作用增强。
在一定范围内，随氧气浓度增加，呼吸作用显著加强。
在一定范围内，二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用