文档介绍：人物描写的方法有几种？
读句子，判方法（抢答）
妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。（ ）
小刚大声说：“同学们，我们要向雷锋叔叔学****做一名优秀的中学生。”（ ）
他蹒跚地走到铁道边，慢慢地探身下去，向左微倾，两脚再向上缩。（ ）
我的心难受极了：妈妈，你怎么能这样对我，我就不能有自己的秘密吗？（ ）
他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。（ ）
人物描写的方法有：
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写出人物的个性——
外貌描写
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什么叫人物的外貌描写？
五十上下的中国人 ----（ ）
中等身材，稍微有点发胖 ----（ ）
穿一件牙黄的长衫 ----（ ）
凸颧骨、薄嘴唇；头发花白，脸上瘦削不堪 - ---（容貌 ）
只见他眉头紧锁，眼球暴凸，呲着牙，手持利刃、身披金色战甲，杀气腾腾的注视着前方。 - ----（ ）
两手搭在脾间，张着两脚，正像一个画图一起里细脚伶仃的圆规 ----（ ）
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外貌描写:又称肖像描写，不仅指对人的年龄、身材、容貌、衣着的描写，还包括对人的姿态、神情****惯性特点等的描写。
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对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？
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（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫儿，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
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（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫儿，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
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（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫儿，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
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请你猜一猜？
（1）有这样一个人：
个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
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猜猜他们是谁？
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
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