文档介绍：论文:游戏与儿童的发展- 幼儿园论文_20150102_210621 游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用, 而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。游戏的特点与童年的情绪性、模仿性、易变性、幼稚性相近。对于儿童来说, 游戏是激动人心的, 能使其获得积极的情绪体验。关键词: 游戏……游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用, 而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。游戏的特点与童年的情绪性、模仿性、易变性、幼稚性相近。对于儿童来说, 游戏是激动人心的, 能使其获得积极的情绪体验。关键词: 游戏幼儿教育发展游戏对儿童来说至关重要, 它是儿童产生高级心理现象的重要源泉,也是儿童社会化的重要途径。爱玩、爱游戏是儿童的天性。我国着名的教育学家陈鹤琴就曾经说过:" 游戏是孩子的生命。" 这充分说明游戏是符合幼儿心理特点与年龄特点的一种独特的活动形式。游戏对幼儿发展的作用是不可忽视的,是幼儿的主导活动。(一)游戏提高儿童的探索力和观察力儿童在捉迷藏的过程中学会了细致地思维, 认真地观察和排除假象去寻找目的物。儿童智力的发展离不开肢体的活动能力, 而游戏是身体和心灵共同参加的学习。人的大脑思维的灵活性是与肢体手脚的灵活性相联系的。一个行动迟钝、呆板的孩子不可能学习超群。(二)游戏促进儿童身体的生长发育几乎所有的游戏都有身体运动的参与, 使儿童身体的各种器官得到活动, 促进机体的新陈代谢, 骨骼和肌肉的成熟, 内脏和神经系统的发展。游戏活动发展了儿童的基本动作和基本技能。儿童根据自己不同的发展水平选择不同的游戏活动, 在这种游戏活动中发展了运动能力, 再根据已经提高的运动能力提高游戏内容的难度, 进一步发展其运动能力。游戏还发展了儿童的反应能力和注意力。可见, 游戏的这种练习机能就是对自身运动发展需求的一种满足。(三)游戏实现了儿童认知能力的提高 1、游戏促进儿童的感知能力的提高。感知觉是儿童认识外界事物、增长知识的主要途径。对儿童来说, 不能指望通过阅读图书、通过成人讲述就可以对事物有深刻的认识。处于直觉动作思维阶段的儿童是用形象、声音、色彩以及动作来进行思考的。游戏就是一种通过操作物体来感知事物的过程。2、游戏发展了儿童的思维能力。积极参与游戏的儿童要不断的思考, 思维一直处于解决问题的活跃状态。儿童在游戏的过程中实验、比较、操作、判断、思考, 充满了变通性, 有助于儿童灵活的解决问题。儿童在游戏中广泛运用已有的知识经验, 巩固、加深他们的知识, 并且在游戏中, 发展着自己的口头语言,锻炼着其语言组织及表达能力。(四)游戏培养了儿童良好个性 1、游戏有利于培养儿童的独立性和自信心。开展有趣味的游戏则有利于逐步的让儿童产生独立活动的意识, 从而培养儿童的独立性及克服依赖的情绪。2、游戏有利于培养儿童的坚持性及克服困难的品质。通过游戏儿童持之以恒地把注意力集中到某个问题, 并努力地去弄清楚问题, 这种个性是做任何事情取得成功的重要条件之一; 通过游戏的过程儿童既可学会利用线索与策略, 动手动脑解决问题,又可克服困难,锻炼意志,还可以发现和了解自己的能力,产生胜任感与成就感,更进一步有利于儿童自信心与进取心的培养。总之,游戏可以扩大儿童的知识面,掌握必要的生活和学习技能,