文档介绍：第一部分( 必做题) :一般论述类和说明类文章的阅读( 15 分) 考纲陈述: 1 、理解: (1) 理解文中重要概念的含义; (2) 理解文中重要句子的含意 2 、分析综合: (1) 筛选并整合文中的信息; (2) 分析文意结构,把握文章思路。(3) 归纳内容要点,概括中心意思; (4) 分析概括作者在文中的观点态度。【一】:依据文体特征读懂文章(1) 根据文体特征读懂文章。一类是以社会科学为研究对象的一般论述类文章( 学术论文), 主要运用说明的议论的表达方式行文, 内容涉及到经济学, 教育学, 文化学历史学, 语言学, 美学等, 且内容多为介绍学术论点及其分论点, 论据, 背景和意义。一类是以自然科学为对象的科技说明文, 主要运用说明的表达方式行文, 内容多为介绍新科技新发现新认识, 主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新”: 背景, 构造, 原理,特点,现状,发展,评价(优点缺陷) 及其研究应用前景。( 根据文体特征, 可边阅读边猜测下文内容, 提高阅读速度。) (2 )注重整体阅读。逐段阅读,标出各段的中心句子,并在头脑中大体复述各段内容。最后在找到全文说明对象(议论对象)的基础上整合文意。【二】:选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏, 命题者改造原文设置错部分定语或状语( 复句的部分分句), 从而改变句意。(1) 设误的常用五种方法:添: 添加定语或状语,删: 删除句子而改变句意。换:换用别的的词语代替,造成似是而非。调:调换词语或句子顺序,从而改变句意。凑: 将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。(2) 仔细辨别干扰项逻辑错误, 特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换: 一偷换概念: 通过漏字,添字,改字,换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。二以偏概全:以部分代整体(或相反) , 以个别代一般(或相反),以特殊代普遍。重点关注: a 表数量多少的词语( 少数, 部分, 几个, 大多数);b 表范围大小的词语(凡,全,都, 所有; 部分等);c 表程度轻重的词语( 特别, 十分, 稍微等);d 表频率高低的词语(通常,总是; 有时,偶尔等) 三混淆时态:(已然与未然)已经,曾经,过去;现在,目前;将要,尚未等四混淆模态:(可能与必然)一定,必将; 可能,估计,如果,未必等五正话反说: 即肯定和否定颠倒。六顺序错乱: 时间先后错位,逻辑事理先后错位,空间位置错乱。七颠倒因果: “因”与“果”错位;或“条件”与“结果”错位。八强加因果: 即两件事无因果关系,却强行说成有因果关系。九无中生有: 即原文无此信息。十答非所问: 即选项回答的不是题干中的问题,或没有答全题干中问题的几层意思。另外, 别让以下几点成为答题盲区:(1) 记住: 不能只看选项本身的错对, 注意选项是否答非所问;(2) 记住: 题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样,选项与题干之间要能构成因果关系;(3 )记住:有的选项要选最佳答案,而非正误选择;(4 )记住:题干涉及几层意思,选项中则要答全几层意思。【三】:简答题(07 年新增题型) 的解答整体阅读,从整体上把握语料:阅读一般论述类文章: 从议论说理的角度入手,弄清文章的中心论点是什么, 有无分论点, 用什么材料来证明观点, 论证结构有什么特点; 阅读科技说明文: