文档介绍：初三英语复课计划
2011年的中考对于目前上初三的学生来说至关重要，而英语又是很多学生 的软肋，那么中考英语的复****就变得更重要。短时期内，如何抓实、抓好复****抓出成效，有所突破，这是一个我们面对的，又在不断发生变化的重大课题。要 搞好总复****需注意1、摸清学生情况，分类指导；2、准确把握中考方向，弄 清考点、题型；3、不断激发学生斗志，增强竞争意识，焕发拼搏精神。
一、 本届学生基本情况：全年级共有189名学生，第一次模拟考试中400 分以上11人，350分以上14人，300分以下26人；本届毕业生总体上表现为尖 子生偏少，中等偏下生居多，差生特别差。
二、 复课的基本指导思想：
本着“面向全体，全面推进，以人为本，全面提高”的原则，立足于“为了 每个学生的发展”，“为了不同学生的发展”，依据新课标的要求，吃透《2011 年中考说明》，准确把握中考新动向，落实各科知识的全面性与系统性，注重学 科间的联系，以及学生探索精神与创新意识的培养，突出各学科对学生实际应用 能力的要求，并兼顾学生价值情感观的发展。
三、 复课的基本方法：
继续遵循“由浅入深，循序渐进，分段完成，各个击破”的总体复课思路, 以“知识梳理”（参考《中考说明》中的命题依据、考试范围、内容及要求）一 “重难点突破”（依照能力目标）一 “全面整合”（实战模拟训练）为逻辑顺序, 实行三个阶段的总体复课规划。
四、 复课的时段划分
各科务必于4月初结束新课教学，复课时间为3月21日〜6月24日，前 后共12周85天。
第一阶段：4月1日〜5月14日，为基础知识与基本技能的复****与提高阶段。
第二阶段：5月15日〜6月7日，为知识的综合与能力的专项训练提高阶段。
第三阶段：6月8日〜6月24日，为全面整合，进行套题训练与中考应试能 力的训练阶段。
五、复课各阶段的基本要求
1、 第一阶段：重点是抓好各科的基础知识和基本技能的复****与训练。要紧 扣课本，对照《中考说明》，揭示知识与考点的内在联系，并从命题思路的角度 对学生进行指导与点拨。明确各章节知识中的识记、理解与掌握、能力要求等内 容，围绕课本分册、分章节（或分板块）进行复****努力呈现知识的系统化，避 免知识点的遗漏。复****过程中要注重新教材对学生自主探究能力、创新意识的要 求，不断变换方式，激发学生兴趣，充分调动每一个学生的复课积极性，避免方 式单一，防止枯燥心理。各备课组应将每一章节（每一板块）的复****目标纳入复 课计划，罗列出知识点及能力目标，并编写出配套的训练题。各教师应做好对学 生在各章节知识（各板块）复****中出现的错误的分析与记录工作，以便于后期的
“针对性”强化训练。
本阶段是复****的基础阶段，力争突现三个字“全、准、实”。最终达到的 目的是：绝大多数学生对各科知识有一个全面而系统的认识，具备应有的基本知 识与技能，以便于完成对中考试