文档介绍：一、 指导思想I
全面落实科学发展观，树立以人为本的教学理念，坚持学生课堂学习主体的 教学思想，发挥教师的教学主导作用，力争深入推广先学后教、当堂训练的教 学模式，稳步提升学习质量，使复习工作收到明显成效。
二、 学生情况分析
从一个学期来的教学情况看，这一届的学生对政治这一科的把握程度一般: 能运用教材知识分析社会现象和问题的，约占5%左右；熟悉教材基础知识，正 确理解教材内容的，约占25%左右；对教材有一个大概的了解，能掌握识记内容 的，占30%左右；一知半解，对开放性问题缺乏分析能力，基础知识前后不连贯 的，占40%左右。从学生上课的情况来看，70%以上的学生都能认真听课，按照 老师的要求去做。但是仍然有30%左右的学生无心听课，对知识的理解和分析能 力又差，一看到题目就无从入手。因此，“培优扶差”工作仍有相当大的难度。
三、复习策略
首先，对初中政治的考试范围和知识点进行整理（按照《课程标准》的要 求），使之系统化，使学生熟悉教材的知识和结构。按照中考指导书的要求， 我们将中考知识点按识记、理解和运用三部分及课本所有活动课参考答案印发 给学生，让学生对课本知识点进行整理。要让学生自己检查对知识的掌握 程度，把零散的知识点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能 集中，使自己能灵活地掌握知识，及时补缺堵漏，不留后患。把单元、 章节的内容纳入整体知识体系中去把握,要指导学生搞清一单元一课 一节的内在结构，又要挖掘不同的单元、课、节等之间的有机联系， 使知识以网络化呈现，把知识的形成过程展示出来，引导学生自由的 发现知识和领悟创造知识的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创 新，最终一定会达到纲举目张的效果，学生能力必然会有较大的发展, 适应中考的考试形势。
其次，结合往年的中考经验，讲解和训练升学会考的重点和难点，让学生 把握考试方向和政治考试的解题思路；审题实际上是一个分析和解决问题 的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的 毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真, 观点不全，内容不充实；二是审题错误，所答非所问，答案不切题意 要求。为此，在审题时要注意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先 易后难的原则答题；其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下， 拟答案要点，确定答题范围，另外，要抓住关键词，突出重点，试题
中的关键词如题目中的“眼睛”，抓住了题眼就等于抓住了答题的根 本，从而突出重点，明确主攻方向；最后，在答完试卷后，不要急于 交卷，应将题目与答案对照检查，发现错误与遗漏之处及时修正和补 充。
第三，结合时政热点问题，开设专题讲座，培养学生理论联系实际的能力。 中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣 贤书”，必须关心时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外知识结合起 来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点， 不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。
最后，根据模拟考试的结果和学生知识、能力存在的问题，有针对性地进 行考前辅导，特别是结合本学科特点的应试技巧。
（三）、精选习题，训练能力
有的同学认为，训练能力就是多做题目。于是，就是“大运动量”训练，整天埋头在题海之中。 可是，同类型、同内容的习题只是同一知识的重复，并没有提