文档介绍：采桑子重阳(高一必修)
课时计划（备课时间05年9月4日第1周）第3课时（总第3课时）
课题
教学目的
重点
难点
教法和手段
采桑子重阳
1、会词的意境，品味词的豪放风格。
2、把握诗歌的思想感情和表现手法。
1、体会浓郁的诗情画意。
2、反复诵读，在吟诵中体味词的意境。
反复诵读，在吟诵中体味词的意境。
讲读式
诵读式
一、导入课文。
检查《沁园春长沙》的背诵。学的另一首词——《采桑子重阳》。
二、写作背景与主题（背景见课本）（师生互动：介绍—体会）
本词是一曲战地秋景的颂歌。主席的诗词一反悲秋的传统情调，把秋写得无比可爱，读后给人以舞。写重阳节战地风光，洋溢着革命乐观精神，表达了红军战士在艰苦战斗中从容不迫、欢快愉悦的心情。
三、读，理解文意（师生互动：朗读—评价、纠正）
1、请一学生朗读、评价。2、集体朗读。
四、阅读鉴赏：（师生互动：朗读—分析—体会—朗读）
毛泽东的这首词脱尽古人悲秋的衰颓萧瑟之气，它写了深秋的战地风光，鲜明爽朗；表现对自然和人生的看法，豪迈乐观。能够唤起人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，而使人受到无限鼓舞。
1、分析上片
“人生易老天难老，岁岁重阳。”天难老”三字是纲，笼罩全篇。“天难老”是说宇宙间一切事物在不断的发展变化，生生不已，“人生易老”不是慨叹人命朝露，丝毫不含有消极感伤的意味。“人生易老”，所以必须把有限的生命献给无限壮丽的革命事业。
“岁岁重阳”承首句而来，又言及时令，引起下文；“今又重阳，战地黄花分外香”。“今又重阳”是“岁岁重阳”的递进反复，年年都有重阳节，其实各不相同：如今又逢佳节，此地别有一番风光。黄花装点了战地的重阳，重阳的战地因此更显得美丽。“分外香”三字写出赏菊人此时此地的感受。人逢喜事精神爽，胜利可喜，黄花也显得异常美丽、芳香。这一句有情有景，有色有香，既歌颂了土地革命战争，又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。
2、分析下片
下片承“岁岁重阳”“今又重阳”的意脉，将诗的意、境向更深更阔处开拓。“一年一度秋风劲”，这个“劲”字，写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势。但劲烈的西风、肃杀的秋气在作者心中引起的不是哀伤，而是振奋：“胜似春光，寥廓江天万里霜”。这使人想起刘禹锡的《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”因为春风比秋风更强劲，秋景比春景更壮阔。“寥廓江天万里霜”，写出秋天开阔的景象。表现了诗人乐观、开阔的革命情怀。
五、强调鉴赏本词要点：（师生互动：介绍—了解）
1、恢弘开阔的艺术境界。
这首词为我们营造了一个恢弘开阔的艺术境界。词人摆脱了个人的荣辱得失，站在历史的高度抒发一个革命者的壮志豪情。
2、重叠的句法。
“岁岁重阳。今又重阳”和“不似春光。胜似春光”，都似叠非叠，有反复又有递进。
六、布置作业
1、课后练习三2、单元练习册3、作业：课外搜集毛诗词。
课后记
审批
附：拓展延伸：
1、古有重阳登高望远、赏菊吟秋的风习。在历代诗文中，重阳节与菊花结下了不解之缘。试举例赏析。
A、【唐】杜甫《登高》