文档介绍：鲁提辖拳打镇关西(八年级必修)
沈阳市第142中学师生共用教学案
课题：《鲁提辖拳打镇关西》
课型：讲读课时：3课时执笔：刘波审核：八年语文备课组时间：2006
学****目标：
１．学****通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格
２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学****其精神
３．初步认识封建社会的黑暗
学****重点：１．故事情节２．性格分析
学****难点：从人物描写中分析人物性格特征
教学过程：
一、预****指导
１．结合课本注释扫除字词障碍，尤其是古今词语的含义的理解
２．粗读课文至少一次，了解大致情节
二、导入新课（３）
1、创设情境导入新课。
2、简介《水浒传》及作者
《水浒传》是元末明初的小说家施耐庵写的长篇小说，它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。
三、解题
鲁提辖，即鲁达，绰号花和尚鲁智深－－－－－正义的一方
镇关西，卖肉的郑屠，恶霸，绰号镇关西－－－邪恶的一方
解决矛盾的方法－－－－－－－－－－－－－－打
四、朗读课文
五、复述课文内容，理清故事情节
提示：按时间顺序和故事发展的先后来复述，３００字左右：
某一天下午：．．．．．．．．
第二天一早：．．．．．．．．．．．．．
送走金氏父女后：．．．．．．．．．．．
打死郑屠后：．．．．．．．．．．．．．．．．
六、划分层次，概括意思
１．根据复述故事的情况，给课文分成四个部分，并简要归纳意思
一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端）
二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展）
三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮）
四（21）奔出南门，亡命出走（结局）
七、分析人物形象
１．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。
１）酒楼会友倾听控诉
动作：丢在地上（粗鲁）摸出银子（爽利慷慨）
语言：大骂郑屠（不畏***伸张正义嫉恶如仇）说李忠不爽利（狭义豪爽慷慨）
２）客店送行
动作：打店小二（勇武疾恶如仇）
３）拳打郑屠
语言：三次消遣郑屠（有勇有谋）打前骂郑屠（有正义感直爽）
动作：三拳打死镇关西（勇武嫉恶如仇）
４）智走他乡
心理活动和语言：．．．．（粗中有细，有勇有谋）
４．归纳小结：
把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人
第二课时
一、检查复****br/> 提问：鲁提辖是一个什么样的人？作者用了哪些描写方法来写他的？
二、创设情境，导入新课：
哪些片段最能体现鲁提辖的性格？
（“消遣郑屠”和“拳打郑屠”）
三、自读课文10-20段，独立思考解决问题：
１．解决以下问题：
⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）
第一次消遣：鲁达拳要求：____，郑屠的反应：_____
第二次消遣：鲁达拳