大班数学公开课认识大于号和小于号教案.docx

文档介绍：大班数学公开课认识大于号和小于号教案
　　活动目标：
　　1．通过比比玩玩，认识>、、、<表示的意义，学****用这些符号表示10以内数的大小。
　　活动过程：
　　：小朋友们今天我们幼儿园来了几位客人要和你们一起做游戏，你们想不想先来认识认识它们？（想）我们一起来看看都有谁吧！播放课件，瞧瞧，是谁来了？（小鸟，蝴蝶，蜜蜂）幼儿说出数量问：小鸟和蝴蝶谁多谁少？一样多看一看，蜜蜂和小鸟比，谁多谁少？那么4和3比，哪个数字大？哪个数字小？
　　师：我们可以在这个数字之间放一个符号，让我们一看就知道那边数字大那边数字小，引出大于号，重点引导大于号的开口方向，大于号表示前边的数比后边的数大，初步理解大于号的含义，说4大于3.
　　练****大于号，：蝴蝶和蜜蜂比谁多谁少？那么3和4比谁小？引出小于号，重点引导小于号的开口方向，记住儿歌：开口向右，屁股撅给小数瞧。。。。。。。。。
　　
　　活动反思：
　　，认识大于号和小于号还要加强练****br/>　　。
　　，学****过程积极主动。