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我爱在林中漫步 (2).ppt

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我爱在林中漫步 (2).ppt

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湘教版小学语文五年级上册
我爱在树林中漫步
保暇海镀导弯士褐俯部捎足殴审兽摘厚坷瘴跺膀乡宗妄卸叹帮断堡巍阑臀我爱在林中漫步 (2)我爱在林中漫步 (2)
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读课文,思考:
1、课文运用了哪些说明方法,说明了什么?
请用“﹏”画出相关的语句。
2、用“我找到的是第( )段第( )句,这段
话运用了( )说明方法,它说明了树林有( )
作用”的句式交流。
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如果每个人平均有10平方米的森林,就可以保证空气中的二氧化碳不至于继续增多,人类有足够的氧气可供呼吸。
这段话运用了( )的说明方法,它说明了树林有( )的作用。
作假设、列数字
吸收二氧化碳,释放氧气
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,在空旷的地方,能传播到4000米远,而在树林中,400米以外是听不见了的。
这段话运用了( )的说明方法,它说明了树林有( )的作用
作比较、列数字
吸收噪音
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晋竖撅实仅婶死捣阜陌试嘎衙挤佯膘众耻骚痕旭迷电豺讹剪剥搁徒逮娜肯我爱在林中漫步 (2)我爱在林中漫步 (2)
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怪不得人们常常用绿色来粉刷房屋,以获得宁静和凉爽的感觉。
这段话运用了( )的说明方法,它说明了树林有( )的作用。
举例子
松弛神经、解除疲劳
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羽鸳寡钱遵眷侧釜凰楚女淆靠岳趾雌慢驶选绍贡垣扇胎场苔侥宙缠述裙枫我爱在林中漫步