文档介绍：新聘任教师一年见****期工作总结
我叫侯桃丽,女,现年28岁,于2006年7月毕业于长治学院师范分院,取得专科学历,于2010年1月毕业于忻州师院,,分配到西池学校任教,现担任小学四、五、,曾于2006年--2008年在北呈中学任教,于2009年--,进入西池学校已一年有余,下面我对这一年来的所感、所想、所悟做如下总结.
一、思德方面
无论何时何地,我对政治学****一刻也未放松,积极参与学校组织的各项教育活动,通过政治学****思想素质不断提高,心灵环保不断加强,无任何违法乱纪行为,,并严格用其规范自己的言行,用以指导教育教学工作,在学科教学中面向全体学生,特别是对待学****有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨,无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,,,并发扬团队协作精神,、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,,不断充实自己,提高自己.
二、专业技能方面
为了提高自己的业务素质,我从备课、上课、听课、评课,批改作业、讲评作业、课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累.
,我积极参加科组教研教改学****和听课评课活动,既学****继承传统教学的经验,,注意开展以学生为主体的教学活动,培养和发展学生的英语实践能力和创新能力,师生互动,、情感取向和接受能力,营造课堂活跃气氛,,大胆放手,主动放权,鼓励他们动口动手动脑,,我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆,,我耐心辅导,细心批改作业,,认真学****他人经验,取长补短,不断努力提高业务水平.
2、课堂上 ,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,尽量克服作为一名新老师所出现的语言不连贯的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,并走出传统教学的模式,在课堂上不只老师讲,而且学生也要站起来讲,形成教学互动,讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高.
3、此外我积极参与听课、评课,虚心向老教师学****教学方法,博采众长,取长补短,提高教学水平.
4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生的年龄特点:爱动、好玩,缺乏自控能力的****惯还没有完全转变,故仍有不按时完成作业,抄袭作业等现象,针对这种问题,
就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,利用自己年纪与其相仿的优势,在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友,能够说出知识