文档介绍：学前班班主任工作总结学前班班主任工作总结时光易逝, 光阴荏苒,转眼一学年又过去了,回想一年来的时光, 千般缄言,万种思绪。教学相长, 学无止境. 言曰: 其身正, 不令而从, 其身不正, 虽令不从. 所以, 师者该言传身教, 身体力行. 在这一学年工作中, 从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理, 使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展: 一、爱心班主任工作的灵魂爱心不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。班主任要即时安抚和教育孩子注意安全, 每当孩子身体出现不适时, 我及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。孩子的家长感激得对我说: 真是太谢谢你啦! 孩子放在你班上,我们真是很放心! 二、耐心班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说: 几十个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说, 他们还是一群不懂事的娃娃! 我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了! 我明白: 对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言: 用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪, 调整好心态, 让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师, 家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在, 通过自己对孩子耐心灵活的教育, 班纪大有改变, 孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹! 三、育心班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班几十个不同个性的孩子, 除了耐心教育外,