营山县城关初级中学5.doc

文档介绍：营山县城关初级中学
信息技术应用能力提升工程校本研修管理与考核方案

信息技术应用能力提升工程是2015国培计划的重要组成部分，分为五个阶段，即感受技术魅力，提升综合素养；运用技术工具，加工教学资源；应用技术工具，创新教学活动；应用技术工具，优化评价诊断；运用研修社区，助力专业发展。从安排可以看出，本次培训的目的是要促进信息技术在教育教学活动中的合理、高效运用，并帮助教师实现专业发展。根据本次国培理念及各级安排，结合我校实际，制订我校校本研修组织管理与考核制度。
一、组织管理
（一）组织机构
国培工作领导小组
组 长 李群明
副组长 朱剑平 周小青
校级管理员：周小青
（二）人员职责
领导小组成员负责对本校国培工作的指导、督促、考核。
校级管理员负责本校校本研修活动的总体安排、督促及考核，并负责组织人员对各教研组上交的作品进行打磨。
各教研组长负责结合校本研修活动安排，组织本组人员开展研修活动，组织本组人员对成员作品进行打磨、评选并上交优秀作品。同时负责对本教研组成员的考核。
二、考核办法
对参与国培的教师的校本研修活动情况从出勤、任务完成、参与态度、作品质量四个方面进行考核，学校从奖励性绩效中单列资金计算到人。同时，考核结果与评优、评先、评职挂钩。
。按学校考勤制度执行，以缺勤次数计算。
。根据活动安排，对按时提交的作品或作业情况按数量进行计算；对参与线上研修活动情况按次数计算；对完成学****任务情况按时间计算。
。对教师个人参与活动的态度按“好”、“中”、“差”三个等级进行评价，由组员打分、组长考评各占50%组成。
。对教师个人提交的作品或作业按“好”、“中”、“差”三个等级进行评价，由组员打分、组长考评各占50%