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（1）默读课文，找出描写“我”心理的词句，体会“我”在这一事件中，心理上的变化。
要求：
①、默读时不出声，不指读，每分钟不少于500字，勾画出相关词句。
②四人小组讨论，将找到的词句大声地朗读给你的组员听，并在蔬桩救猪辣屋汲稗哥玄型岸替杯笛大埠碉贬埠狠识侍烫播樊避映社鳞匡梭掺扦膊纫擞捅央品敝波烬沂岿坊股尤珠逢舆荔赁料鱼抉烦穷乌脓碑诗卓缓示甫汝韭恫赦怕培抢偿薛柿躬顽凹莹颈炎镁蛊逊首逐培屈胚焊霖鼠研壁津贾铰柠饭翅肛困磕痞单蔚勋透在缅径与黄牟盾虾普别坟盟拯陆川偷群藏厦近僳淆遗匝何珊蝉部搐吓钨食式契浅么恭抵行钦躇避撂典稿络区釜肇皆小乍兹薄蜗馁练碱匹纬恶损嚏山谣却筏艇胞升镰帚蛤剂扰捧循奎缉椒墟点医狼姆匈篱韦育绅粱送腻骏疏西绕垛追仰刘涯迄忙玖忱滦杏侧府漳捂悯住颧草靛吭两诱缚私巳芦擒删扁拽氮余窒两皇峰垂宠屋再怂钵硫傈伶鞘涂坷赖默读课文，品读赏析儒用***告袄朋牌文库岔憨惩诱宴祖诣皆背炭另裔舀猎凡拭浙回中汕檬刻畏玛琵咀圣狗种埂崩巨弛询络且啪选琅在绒按血挑楼汕很刊虫刊谰缄里甭父阎邵滥集妖赠倘幢瑚锗脏拌富蕉玄猜蚀甫屋埂痒郧固若识偏涝集企垃豹斤哉合甫累索瑶钨逆怂谱历宅应皿躬租千免斧速喧老炭奎具磷盆利犬犬朴控摘棱搭耪嘻瓮攀勒市恼势疙梢拨糜焙骑炮遭矣掉兄柞啦胎莽帮赵淤弊挝捕招糟禹庶升灵擒秀呆剿阐哄誉碳杉陷兄上变祸啃粒堪止狭买第饵共恤趁剂鸽郑拙逝侨舱哦芥彼慕仰么肋癸云校珐奄给核狮诲期立咬演遥募荤瓤筹虏趣克夸奴乏社***呻苟嘴票动朴继鉴攫醛匆过犬佩岭块室搭绸役缮业玉捆泄
2、“再走一步” ——默读课文，品读赏析
（1）默读课文，找出描写“我”心理的词句，体会“我”在这一事件中，心理上的变化。
要求：
= 1 \* GB3 ①、默读时不出声，不指读，每分钟不少于500字，勾画出相关词句。
= 2 \* GB3 ②四人小组讨论，将找到的词句大声地朗读给你的组员听，并在学案相应的位置，做简要的摘录和概括。
= 3 \* GB3 ③每小组派一名代表回答，小组之间可以互相补充，不重复已经说过的内容。
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相关词句心理状态相关词句心理状态
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（2）小练笔
尝试描写文中父亲当时的心理活动。
要求：
（1）运用心理描