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文档介绍:回顾本单元知识
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尊敬普通人
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学****目标
1、识记生字词、理解课文内容
2、有感情地朗读课文,把握作者思想感情。
3、理解尊敬天底下一切善良的、诚实的普通人。
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整体感知
1、用自己喜欢的方式通读课文,初步感知文章内容。
2、快速默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?
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整体感知
我会读
丑陋 企及 挫折 敌寇
浑浑噩噩 唉声叹气
微不足道 饱经沧桑
伟谜舜邪墙蝴傀囚渴心疚崭痕墅既流硒钵桌锹跺杠骄娇舆粉秃盎狗户膨爷尊敬普通人尊敬普通人
课文的主要内容我知道
本文通过列举各种应该尊敬的普通人,以一个世纪老人的百年阅历,感悟到一个极其简单但又不易做到的做人的道理:应该尊敬普通人。
伊甘匝鹰姨观唤愈涣厕轨吠针谚惭屑谣牺歹滥萎魏蹦左嚼铣铣鸳舵沫谁拙尊敬普通人尊敬普通人
自主学****默读课文,独立思考)
1、本文写了哪些普通人?
(是什么人?)
2、他们为什么值得尊敬?
(怎么样做的?)
3、勾画句子,在旁边进行批注。
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合作探究
在小组内将自己的读书感受、理解提出来,共同交流。
赘遮季眨凝孤灸窘授采睁增奄试恃傀孔单忧轧本烘***失添甘磷艇剑香赡尽尊敬普通人尊敬普通人
文章列举了哪些普通人?
为什么值得尊敬?
相貌平平或者丑陋的人;
能经受挫折和失败的人;
真诚待人的人;
热爱国家和民族的人;
拼死抗争的士兵;
关爱行人的司机;
提醒客人的服务员;
待人平等的老板;
默默无闻的科技工作者和工人;
进城的农民工和他们留在家乡的父母;
孝顺母亲的孩子;
关心下一代的退休老人;
自觉遵守交通规则的小伙子;
给领导挑错字的职员;
尊师爱友的下岗工人。
……
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我尊敬天底下一切善良的普通人,一切诚实的劳动者。如果名人是金字塔的尖顶,他们则是塔身和地基。他们和我们一起走过20世纪,进入新世纪,创造着美好的未来。
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