文档介绍：袁隆平访谈录
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他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴chó，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽chù千重浪，最是风流袁隆平。
2004年感动中国人物颁奖词
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袁隆平院士,1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人。1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任 。
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一份耕耘一份收获
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1、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。
严峻（jùn):严重。挫（cuò)折：失败、失利。
偏僻（pì):远离人口集中居住的地区或远离交通要道。
抽穗（ suì)。 稻秆 （gǎn)。
拍摄（shè)。
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童心未泯（mǐn):泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开朗的个性。
领域（yù):学术思想或社会活动的范畴。
老骥（jì)伏枥（lì):比喻有志的人虽然年老仍有雄心 壮志。
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2、学****课文，我会思考：
①、文章在形式上有什么特点？
②、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？
③、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？
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我会回答问题
文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。
1、文章在形式上有什么特点？
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2主持人从五个方面对袁隆平进行了采访
①、“是什么促使您从事这项研究呢？”
( ）
②、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？”
( ）
③、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？”（ ）
热爱祖国 热爱人民
不怕困难 不怕失败
乐观开朗 童心不泯
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④、“除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？”
（ ）
⑤、“您能说说自己取得成功的经验吗？”
（ ）
勇于创新 攀登高峰
一往无前 老骥伏枥
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