文档介绍：综合分析类
一、综合分析概述
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二、社会现象类答题思路
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三、名言警句类答题思路
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综合分析类
一、综合分析概述
1
二、社会现象类答题思路
2
三、名言警句类答题思路
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（一）课程导入
（二）真题回顾
（三）测评要素解读
（四）题型判断
（五）答题要点及评分标准
一 概述及测评要素解读
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（一）导入
请你谈谈对凤姐（罗玉凤）的看法？
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学生想法：张扬、搞笑、有个性
群众想法：想不明白，想不通，脑子有病
知识分子想法：表达自由、***、民主化进程
老板想法：炒作、利益、代言
政府（公务员）的想法是什么？
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？
？
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（一）课程导入
（二）真题回顾
（三）测评要素解读
（四）题型判断
（五）答题要点及评分标准
一 概述及测评要素解读
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真题1：现在一些人往往利用手机传播色情东西，危害很大，于是有人建议政府尽快立法禁止12岁以下儿童使用手机，你怎么看？
真题2：木秀于林，风必摧之；堆高于岸，水必湍之。”你怎么理解这句话的含义？
真题3：某记者称袁隆平身价一千亿，但袁隆平反驳道，“用财富来衡量科学的价值太低级”，对此你有什么看法？
（二）真题回顾
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（一）课程导入
（二）真题回顾
（三）测评要素解读
（四）题型判断
（五）答题要点及评分标准
一、概述及测评要素解读
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测评要素
分析问题时的三个行为层次
（一）宏观方面予以考虑
背景分析、性质判定
（二）各个组成部分予以考虑
要素分析、解决办法
（三）宏观与部分之间的协调结合
背景和要素要有逻辑关联
（三）测评要素解读
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