文档介绍：班主任工作总结
桃林乡沙溪附中任德波
班主任,是我走上工作岗位八年年头后第二年完整地从事的一项既崇高又艰辛的工作。上一年,我和这些懵懂的刚进入初中生活的孩子一起走过了一个春秋。学生们已经在我的带领下形成了独特的班级氛围,我在这一学年做的将是承上启下的工作,主要是承接上一年的优良传统,开启初三时的正常工作,为中考的突破打下坚实的基础,所以平时工作倍加认真、努力,同时也收获了许多。现特将本学年度班主任工作总结如下:
完善班委会,带动整体升级
班委会成员的选拔和任用,是我开学之初必须做好的第一件事,因为班委会的好坏,直接关系到班级事务的开展。我首先创设一种民主、和睦的氛围,让学生对班级事务的管理与参与产生好奇与兴趣,然后让学生们推荐班委成员。由于学生们经过一年的共同学习彼此很熟悉我便省去介绍的步骤。学生们开始投票选举,气氛非常热烈,每个学生都认真对待。选举产生了新一届班委成员,大家用热烈的掌声进行祝福。被选到的学生还进行了就职演说。由于班主任对班委成员的选拔认真对待,学生们既从中感受到民主,同时也为今后班级事务的正常开导做好了第一手准备。的确,我班班委会成员,都能认真履行自己的职责,真正做到了班级事务“人人有事做,事事有人做”的良好集体。
平时,我经常召开班委会,征求班委会成员在管理上的一些意见,指导他们如何进行管理,管理时应注意些什么,给他们信心与勇气,增强班级管理能力,同时做到了凝聚整体力量,达到整体升级的管理目标。
关爱每一位学生,让他们感受到班主任如父般的温暖
每一位学生,都是一个不一样的个体,他们的生活背景、家庭条件、学习状况各不相同,如何才能把他们的学习积极性调动起来,全身心投入学习,同时做到身体得到锻炼,人际交往正常化等,离不开班主任的亲切关怀。我将本班学生按留守儿童、父母离异(或亡故)、问题学生进行分类,重点对这几类学生进行思想上开导,生活上指导,学习上辅导,锻炼他们的意志品质,磨砺他们的行为习惯,使这些学生一心向学,特别注意让他们远离近代社会的不良影响,自觉抵御不良诱惑。班上爱学习的学生多起来了,性格自卑的学生变得活泼开朗,形成了学习上你追我赶、品德上谁也不落后的良好班级氛围。
与家长沟通,共同为学生的发展出谋划策
学生家长,有的在家,有的外出,在家与外出经常出现轮换,甚至有的家长一年四季长期在外,很少与家中的孩子联系或交换意见,这样,导致学生在家无人管束,有的生活上无人关照,也给学校、班级管理带来了不小的不便。我首先把学生分类,要求学生将其父母电话给我,不在家的,我经常电话联系,在家的,我随时登门拜访,一方面了解学生的家庭环境和人文情况,另一方面与家长沟通,交换彼此的管理心得,对教育不当的家长提供教育指导,征得家长的配合与支持,特别是有进入高一级学校就读可能的学生,要求家长给他们提供时间与空间,提供全方位的支持。学生的发展,目前靠教师与家长为其出谋划策,等他们能够自立时,前途才真正掌握在他们手中。所以,没有沟通就没有教育,没有沟通就没有发展。
班风的建设,需要班主任躬亲厉行
班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力,良好的班风也为学生的学习提供了一个不可或缺的优良环境。良好的班风也体现了一个班级的凝聚力